论语文阅读与写作教学的有效互动

语文是一门围绕汉字语言展开教学的学科,教师主要通过锻炼学生听、说、读、写能力来提高学生的语文学习水平。本文从语文阅读教学和写作教学的意义和现状入手,对语文阅读与写作教学的互动关系进行了探究,并在此基础上提出了促进语文阅读与写作教学有效互动的策略,希望可以借此优化语文阅读教学和写作教学的效果,提升学生的语文学科综合素养。

学校礼仪文化氛围的营造

如何在学校营造浓厚的礼仪文化氛围,对学生进行受益终身的礼仪教育,成为我们教育者面对的现实问题。笔者从2013年在学校组织开展礼仪教育校本课程的开发和探索,经过2年多的努力,取得了可喜的成绩,现将一些具体的做法和同行分享。

让小学数学教学有“数学味”

数学是小学教育教学内容中的重要科目之一,也是培养学生数学素养的基础阶段。随着我国课程改革不断推进,越来越注重对学生数学素质的培养与提升。在小学数学教学过程中,教师需要契合时代发展需求以及课程改革目标,转变教学观念,以学生为主体,从学生个体出发进行教学,注重学生的个体差异。教师应基于数学教材,深入挖掘,不断创新,不断激发学生的数学学习兴趣,从而不断提升数学课堂教学质量。本文结合具体例子对让小学数学教学有“数学味”进行阐述。