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如何提高小学数学课堂练习的有效性 被引量:3
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作者 张国春 《西部素质教育》 2018年第17期248-248,共1页
文章探讨了提高小学数学课堂练习有效性的策略,即抓住学生的兴趣,增强课堂练习的灵活性;密切联系实际生活,确保课堂练习的生活性;设计开放性的练习题,保证课堂练习的开放性;设计不同的练习题,提高课堂练习的有效性。
关键词 小学数学 课堂练习 有效性
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