白银市乡村体育教师教学胜任力的提升路径与优化策略

随着新课程改革与科学育人观的融合,教师开始积极反思个人教学能力以及教学方法的适宜性、针对性、有效性、拓展性以及创新性,深度反思个人在体育教学中的角色地位以及角色功能。因此,教学胜任力开始成为教师群体重点关注的教科研内容,力图通过提升教师职业素养以及岗位技能为中小学生提供更好的教学活动、教学质量与教学效果,切实推进科学育人观在体育教学过程中的科学实践,加速中小学生的快乐运动、健康发展。农村的体育教学较为落后已经成为不争的事实,因而探究教师的教学胜任力有助于教学质量与教学现状的改善。

乡村体育教师教学胜任力的特质分析

在科学育人观的推动下,农村学校的课堂教学质量逐渐成为大众热议的焦点内容,因而对于教师胜任力以及名师评鉴的话题此起彼伏、声浪不断,强劲的社会冲击波也影响到体育教学区域,对乡村体育教师提出了新要求与新目标。白银市农村学校的师资力量较为匮乏,因而乡村体育教师多数是兼课教师,并不是高等院校体育专业毕业的大学生,因而在专业知识、体育技能、竞技视野以及文化素养等方面具有一定的差距,因而影响到农村学校体育教学的科学开展。

谈小学生数学自学能力和合作探究能力的培养

随着社会的不断发展,教育的重要性已经逐渐地深入人心,从而使得高效、科学的自学能力和合作探究能力显得尤为重要。而作为极具探究性和自主学习性的科目—数学,其自学能力和合作探究能力的培养也为高效地学习和适应社会的发展提供了帮助。所以,教师应教授给学生更高效的方式方法,培养其自主学习能力和探究能力。

浅析家庭教育的社会需求

家庭教育往往对整个家庭成员的影响较大,其社会需求也越来越大。家庭成员之间互相影响和教育,往往是整个家庭发展的直接动力。本文就家庭教育的社会需求进行分析,对家庭教育的影响和现状进行了探究,最后提出了几点家庭教育的建议。