交互式电子白板在初中物理教学中的应用与实践

交互式电子白板是国际上新近研发的用于教学、会议、培训演示的高端数字化设备,是对沿袭已久的黑板＋粉笔＋板擦＂三位一体＂教学模式的改革。交互式电子白板把传统教学模式和现代化多媒体教学手段有机地结合起来,既有实时人机交互的过程,又有人人交互的优良的数字化、信息化教学环境。

多媒体技术在初中语文教学中的探讨与实践

21世纪是数字化信息时代,多媒体技术的高速发展及计算机的大量普及给现代社会注入了新的活力。伴随新课程改革的不断深入,语文课堂教学中的学习内容变得更加开放、灵活,教学手段也越来越先进、多样。多媒体技术作为一种辅助教学手段在语文教学中的运用越来越广泛,它不但图文并茂,容易感染学生,激发学生兴趣,而且可以扩大学生的视野,拓宽学生思维空间,这是传统语文教学任何媒体都无法做到的,本文从创设教学情景、优化教学效果、调整教学结构、发展学生个性诸方面对初中语文教学做了探讨。

基于网络学习平台的初中物理教学探索

21世纪是一个信息化的时代，随着多媒体和网络技术的目益普及，教学领域也越来越多地运用计算机技术开展辅助教学，公开课、教研课、竞赛课，无一不使用多媒体辅助手段。近几年，随着Internet与校园局域网络的顺利开通，多媒体网络教室纷纷落户校园，这无疑给教学工作者搭建了更为广阔的教学平台，同时为广大教育工作者提出新的挑战：如何更好地应用网络服务于教学？笔者结合自己多年的教学实践以及网络的优势，从创建网络环境、整合信息资源、改变教学模式、培养创新能力诸方面，就新课改下初中物理课堂教学进行探讨。

基于新课程背景的初中作文教学探讨与实践

写作是进行创造性表达的过程,是造就人才的重要途径,是开启创造力的钥匙。在新课程大背景下实施作文教学,提高初中学生的写作水平是语文教学的重中之重。结合多年作文教学实践,对新课程背景下初中作文教学进行探讨。

多媒体技术在物理课堂教学中的实践与思考

一、多媒体技术在物理课堂教学中的优势 1.刺激学生的多种感官,激发学生学习物理积极性 多媒体课件可将文字、图形、图像等有机结合起来,以绘声绘色、栩栩如生的形象反映出客观事物,呈现教学内容,这样既满足了学生视听感官的需求,又刺激学生的听觉和视觉,激发学生的学习积极性。物理教学的形象性的特点使教学过程中必须有一定的直观感受,满足学生的视听觉。

以校园文化建设促进教师专业发展

校园文化建设为教师的专业发展提供文化底蕴和精神支撑,在这个基础上以文化促进教师专业的发展,以文化的推动力影响教师专业化程度的提高。

深入改革思想政治课程 不断完善评价机制

近年来，随着我国新一轮课程改革工作的进行，各地教育教学工作取得了重大成效。但由于我们对现代教育思想及方法研究尚处于探索之中，目前政治课教学现状与其应有的地位远不相称：深化教学改革势在必行。笔者就思想政治课程的改革谈以下几点认识与思考：