“双减”下小学低年级家校合作的重要性与实践路径分析

在小学低年级的教学活动中,学校教师和学生家长之间的交流与沟通在很大程度上会影响到教学的实际效果,学生的学习、成长和发展也会受到影响。因此,家校合作的教育概念与教学模式受到重视。文章围绕“双减”下小学低年级家校合作的重要性与实践路径展开分析,从整体视角说明“双减”下小学低年级家校合作的重要性,以三年级信息技术课程为例,谈谈“双减”下小学低年级的家校合作应当如何落实,以期能够为学生的成长和发展提供助力。

新课程背景下小学语文群文阅读教学的实施

随着我国教育事业的不断发展,教学课程有了一定的改变,为了能将新课程更好地传授给学生,需要教师在教学过程中创新多元化教学方法。小学语文作为影响学生未来学习发展的基础学科,如何提高学生的语文素养成为当前教师所面临的重要问题。在众多教学方式当中,群文阅读教学模式的优势尤其明显,本文针对在新课程背景下小学语文群文阅读的教学策略进行分析。

浅谈疫情期间小学数学线上教学存在的问题与应对策略

突如其来的残酷疫情,将我们原本活泼有序的校园集体学习生活推到了线上学习。学生"课"不容缓!我们一边要严肃认真地执行抗疫任务,一边还要积极响应"停课不停教,停课不停学"的号召,与时俱进地进行"线上教学",实现特殊时期特殊学习模式的空中对接。目前线上教学的现状是:有些线上教学是直接把线下的课堂搬到了线上,依照电子课本的教学内容,按课时落实教学内容。

小学美术生活化教学法的应用

美术作为人类文化领域中一项十分重要的组成部分,和我们的社会生活存在着方方面面的联系。本文通过简述小学美术教学的现状以及生活化教学的重要意义,重点阐述了小学美术生活化教学法的具体应用策略。

浅谈信息技术支持下的小学数学教学实践

随着我国信息技术的发展,我国各行各业和信息技术的结合愈发紧密,在教学改革的大环境下,传统教学模式显露出很多不足,将学生教育与信息技术进行有效整合,也成了当前更新教育模式的新途径和新方法。但在将两者进行具体整合的过程中,教育人员由于缺乏一定的教学经验,使得实际教学存在诸多问题。

国培计划背景下小学英语教师专业发展探究

在教育改革不断精细化的当下,英语学科教学改革迎来了机遇和挑战,为了尽快适应这种变化,提高英语教师专业化水平成为了当务之急。国培计划作为教师能够在机会均等条件下接触到的主要继续教育手段,在提升教师专业化水平,优化教师专业化素养方面发挥着不可替代的作用 。大多数教师在国培计划中受益,但纵观整个国培计划的实施过程和教师的需求,国培计划背景下小学英语教师专业能力提升方面还存在着一些用洗浴需求不相匹配的问题。本文以此问题为基点,从制度保障、评价机制、改进观念的几个方面提出了几点意见和建议 。

游戏教学法在小学信息技术教学中的应用

随着时代发展,信息技术越来越发挥重要的作用,在小学信息技术教学中要注重应用游戏化的方式来提升自身的教育教学效果,但是也要能够认识到当前的小学信息技术教学中还存在很多的问题。本文先分析当前小学信息技术教学现状,接着提出在小学信息技术教学中游戏化教学方式方法的应用,以此更好地提升教育教学效率发挥游戏作用和价值。

名师工作室教师专业化发展学习共同体建设的行动研究策略

名师工作室是在相关部门的推动下,以具有一定知名度和影响力的教师为核心所组织构成的学习共同体,此类名师工作室的建设,能够有效的传播名师的教育教学特色和思想,以名师带动其他教师的专业成长。鉴于此,在建设名师工作室教师专业化发展学习共同体的过程中,既要打造名师工作室的共同愿景,促进教师专业的共同成长。又要精准进行定位,促进教师专业的自主发展。另外,为了名师工作室发挥其真正的作用,还需要在建设学习共同体的过程中对教学资源进行共享,构筑起多元互助的发展模式,从而切实推动教师专业化发展。

小学科学教学现状及其影响因素

小学科学教育中不仅要让学生习得相关的知识内容,还要能够让学生具备一定的科学素养,但是在当前小学科学教学中由于受到相关因素的影响,教育教学效果不甚理想。本文在分析当前小学科学教学现状的基础上,提出了小学科学教育的策略,以此更好地发挥小学科学的教学效果,促进学生的全面发展。

浅谈如何提高小学后进生的学习成绩

后进生是指在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力、心理品德等方面存在偏离常规的结构性缺陷,智力得不到正常的开发,能力目标、知识目标均不能达到教学大纲的基本要求。而转化后进生工作是每个教育教学工作者都应研究的课题,下面我就浅谈一下如何来提高后进生的学习成绩:1教师要有转化后进生的自信心辩证唯物主义告诉我们,差是相对的,在一定的条件下是可以转化的。所谓好与差不过是一定时期、一定条件下存在的现象,是相对而言的。