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核心素养视角下的高中英语写作教学策略研究
1
作者
冯妮妮
《教育界》
2023年第28期53-55,共3页
写作活动是锻炼学生英语核心素养的重要途径,要求英语教师优化写作教学目标,在写作教学期间锻炼学生的语言能力,培养学生自主阅读、自主写作的能力,帮助学生在写作学习中实现新的发展。文章从高中英语核心素养概念出发,分析以核心素养...
写作活动是锻炼学生英语核心素养的重要途径,要求英语教师优化写作教学目标,在写作教学期间锻炼学生的语言能力,培养学生自主阅读、自主写作的能力,帮助学生在写作学习中实现新的发展。文章从高中英语核心素养概念出发,分析以核心素养为导向开展英语写作教学的重要性,结合高中英语写作教学的现存问题提出相应的教学策略,希望可以为高中英语教师实现核心素养在写作教学中的渗透提供一定的借鉴,以此提升高中英语写作教学的质量。
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关键词
核心素养
高中英语
写作教学
教学策略
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职称材料
题名
核心素养视角下的高中英语写作教学策略研究
1
作者
冯妮妮
机构
甘肃省白银市白银区银光路银光中学
出处
《教育界》
2023年第28期53-55,共3页
文摘
写作活动是锻炼学生英语核心素养的重要途径,要求英语教师优化写作教学目标,在写作教学期间锻炼学生的语言能力,培养学生自主阅读、自主写作的能力,帮助学生在写作学习中实现新的发展。文章从高中英语核心素养概念出发,分析以核心素养为导向开展英语写作教学的重要性,结合高中英语写作教学的现存问题提出相应的教学策略,希望可以为高中英语教师实现核心素养在写作教学中的渗透提供一定的借鉴,以此提升高中英语写作教学的质量。
关键词
核心素养
高中英语
写作教学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
核心素养视角下的高中英语写作教学策略研究
冯妮妮
《教育界》
2023
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