讲练评测四环节教学在写作教学中的方法探析

中学教学既需要考虑教学内容的呈现,也需要考虑教学的步骤选择。可以说教学内容的有效展现与教学环节密不可分,恰当的环节可以呈现明确的教学内容,是实现教学目标的有力支撑,甚至可以说,恰当的环节能够激发学生学习的主动性。那么,在作文教学中引入恰当的教学环节可以让作文教学有序化,而探究作文教学的环节的方法及意义,是实现写作价值的一条重要的路径。

在化学教学中渗透心理健康教育

在学科教学中渗透心理健康教育是各种心理健康教育方式中最为可行和常用的一条途径。传统的化学教学中，存在重视单纯的化学认知教学和忽视心理健康教育的情况，事实表明，影响学生今后事业成就的大小，与意志、志向、毅力等创造性人格因素密切相关。因此，教学的艺术不仅在于传授本领，更在于对学生的激励、唤醒和鼓舞。在教学这一特定的环境中，师生关系、教师的教学观、学生之间的竞争与合作、课堂心理氛围、

新课改下初中物理实验教学改革探索

针对我国初中物理教学现状,对初中物理实验教学改革作了一些探讨,开展以实验为基础的教学实践活动,对学生科学探究精神、创新意识、研究性学习等诸方面得到了很好地锻炼,本文结合当前初中物理实验教学的实际状况,从不同层面探讨了新课程背景下初中物理实验教学。

优化课堂教学 提高学生能力

在中学语文教学中,要提高学生的学习能力,教师应充分重视课堂教学这个主战场,而课堂教学效率的提高,关键在于教师。课堂教学中,制定明确的学习目标,巧妙选择教学切入角度和激发学生学习兴趣,是提高语文课堂教学效率的有效途径。

农村寄宿制学校学生良好行为习惯养成浅析

农村寄宿制学校只要把细节抓好了,就能使学生养成良好的行为习惯,这应当成为每位师生的共识。九年义务教育,首要任务是培养学生的良好习惯。只有具备良好习惯的人,才有发展的潜力。那么,如何培养农村寄宿制学校学生的良好行为习惯呢？现结合教育教学管理的实践,谈谈自己的思考。

“情感效应”在初中历史教学中的实施探讨

在历史教学中,贯彻教师为主导、学生为主体的教学原则必须重视学生的情感心理,充分发挥历史教学的社会功能,本文就"情感效应"在初中历史教学中的具体实施做了探讨。

多媒体技术在初中语文课堂教学中的优势体现

多媒体技术以其独特的优势应用于语文教学,能够更好地激发学生学习兴趣、开拓视野、启迪思维,增强语文教学的直观性、形象性和生动性,培养学生良好的学习习惯,有利于学生多种能力的培养。

新课标下农村初中物理高效课堂教学的体会与反思

高效课堂立足于课堂,通过新课改,实现教书与育人的统一。高效课堂正是以新课改新理念为指导,以导学案统领,以小组为抓手,以自主、合作、探究为本质,以“三维目标”为目标,以学生的全面发展为方向的一种教育思想体系。

城乡一体化初中语文教学教研活动的有效策略

随着九年义务教育工作的日益普及,当前我国也逐步开始推动城乡教育城乡一体化改革工作,但是目前在工作践行上,不具备较为出色的均衡度,而且城乡在义务教育工作践行上,二者之间依然还有较大的差距存在。因此为了更好地实现教育公平以及教育资源均衡的目标,将需要充分立足教师教育的视角出发,有针对性实现教育、教研、培养三位一体教学模式的构建,能够确保教师能够以较高的素质以及专业能力融入初中教学中,进而提升初中语文教学的整体效果。本文将对城乡一体化背景下初中语文教学教育教研活动开展的有效策略进行探究。

漫谈初中英语高效课堂教学方法

初中英语课堂高效教学方法的探索与实践有助于更好的发挥学生的主体作用,在教学创新实践中获得进步,完成高效课堂构建目标,促使学生英语综合能力得到提升。本文探讨了初中英语课堂的高效教学方法,希望能为构建英语高效课堂提供参考。

随风潜入夜,润物细无声——浅谈班主任德育工作

我很欣赏一句关于秘诀的定义：“秘诀是教你如何用铁钉烧出一锅好喝的汤。”意思是说做好任何一件事都无捷径可走。同样，做好班主任德育工作也无捷径与秘决，需要的是一腔工作的热情，一颗真诚的心，和持之以恒的努力。冰冻三尺，非一日之寒。

如何提高初中英语课堂实效性

本文从英语教师角度谈了提高英语课堂教学效率的想法及做法。新的《英语课程标准》(下称《新课标》)明确指出:教学过程中要始终体现学生的主体地位,教师要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐民主的学习气氛,强调以学生为主体,老师为主导的教学活动,因此,课堂教学的有效性既体现“教”的有效性,更体现“学”的有效性,而学生的课堂活动对课堂的有效性往往起着决定性的作用。

等一树花开——尊重和爱的教育

桃李满天下,是每一个身为人师的终极渴盼。若将我所教过的学生集成一棵树,我愿树上的每一个花骨朵儿都能开出绚烂的花。退休那天,再一次相聚,那一树的花开,就是育人几十载幻化的骄傲与知足吧!等一树花开,每一朵花,都有自己的性情与喜好。等一树花开,不是每一朵花都生长在阳光充足的黑土地里——有一些花,自成为花的某几天后,就浸染了一些不良青年的毒,险些走上歧途。

论小组合作学习法在初中生物课堂中的教学实践

随着在小组合作学习在教育中的不断普及,初中也开始对于小组合作学习的教育模式进行引进,而先引进的学科就是生物课堂学科。对在初中生物教学中运用到小组合作学习的模式进行分析,并且对相关的例子进行探究,本文根据自己多年的教学经验,探究了小组合作学习在初中生物课堂教学中的主要作用和应用情况,希望能为广大教育工作者带来启发。

浅谈新课标下的数学教学技能

众所周知:"技能是顺利完成某种任务的一种活动或心智活动方式,它是通过联系获得的","技能是主体在已有知识经验的基础上,经过联系形成的完成某种任务的活动方式"。新课标下的教学仍然不能脱离引入、讲解。

提高初中物理教学有效性的策略探析

什么是教学有效性,就是说在每一个老师在进行授课的过程中,可以在非常短的时间内完成最多的授课内容和授课目标,让学生在同样的时间内可以学习到更多的知识。但是在当前教学状况来看,初中的物理教学还存在着非常多的问题,这些问题不但对初中的物理课堂有一定的限制性,还限制了学生对物理学科的喜爱程度,本文主要是根据初中物理课堂的授课有效性进行一些研究,希望能给大家带来启发。

高中体育铅球训练速度节奏问题探析

"力量是基础,速度是核心,体能是保障"。在高中铅球项目中,以"原地铅球为主,后滑步、侧滑步为辅助训练"为主要训练内容。高中生已经具备一定的核心力量的基础,在铅球运动中具有很大的优势。该文主要通过对铅球运动项目的研究,对高中铅球教学中存在的问题进行探讨,希望可以到当今教育工作有一定的借鉴作用,同时促进学生身体素质的提高。

用爱为班主任工作插上翅膀

班级是学生生活、学习的载体,良好的班级管理会直接作用于学生的身心发展,在这个意义上班主任工作就成为了整个学校工作中的重中之重。每一个琐碎都是成长的契机班主任只有把师爱的阳光撒进学生的心中,我们所渴望的积极、善良、乐观等等美好的品质就会在学生心里生根发芽、开花结果。