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后疫情时代如何加强小学生心理健康教育
1
作者
吴海民
《视周刊》
2024年第17期61-61,共1页
后疫情时代,学生从“非常状态”中走出,但是心理恢复未必及时。如果不加以干预,则会诱发学生的心理健康问题并导致严重后果。学校要高度重视学生的心理健康问题,采用多种方式加强心理健康教育,让学生顺利适应新的节奏。
关键词
心理恢复
心理健康问题
小学生心理健康教育
加强心理健康教育
疫情
严重后果
时代
原文传递
题名
后疫情时代如何加强小学生心理健康教育
1
作者
吴海民
机构
甘肃省白银市靖远县北滩镇独山小学
出处
《视周刊》
2024年第17期61-61,共1页
文摘
后疫情时代,学生从“非常状态”中走出,但是心理恢复未必及时。如果不加以干预,则会诱发学生的心理健康问题并导致严重后果。学校要高度重视学生的心理健康问题,采用多种方式加强心理健康教育,让学生顺利适应新的节奏。
关键词
心理恢复
心理健康问题
小学生心理健康教育
加强心理健康教育
疫情
严重后果
时代
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
后疫情时代如何加强小学生心理健康教育
吴海民
《视周刊》
2024
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