读写结合教学法在小学语文教学中的应用策略探究

小学语文重在培养学生的阅读和写作等综合能力,读写结合作为重要的教学方法,能够推动小学语文课堂教学目标的顺利达成,在根本上提升小学语文教学效果。本文对读写结合教学法在小学语文教学中的应用进行深入探究,提出以先写再读、运用想象续写、运用仿写、运用教材知识、加强课堂读写互动和借助课外阅读等多种方式开展读写教学,旨在进一步推动小学语文教学的发展。

探究小学语文教学中低年级学生语文素养的培养策略

在《义务教育语文课程标准》中,学生语文素养的提升是一项基本理念,这关系着学生的全面发展。因此,面对新课程的改革,小学语文教师应该将"以人为本"的教学理念全面落实到语文教学中去,对教材内容进行充分的挖掘,以此来有效体现其中的有效教学价值,让学生接受到良好的语文教学,从而在收获丰富知识的基础之上,促使自身语文素养的有效提升。

游戏是小学数学教学的催化剂

基于分析游戏是小学数学教学的催化剂。 首先分析出游戏在小学数学教学中的运用,利于培养学生的兴趣、构建师生关系及发展学生思维。 其次分析出小学数学教学中,游戏的类型有故事类、竞赛类和实践类等,并通过创设生活情境;组织合作游戏;引入熟悉游戏;开展扮演游戏四种途径,充分发挥出游戏在小学数学教学中的催化剂功能,让数学课堂变得更加具有趣味性、有效性,由此增强学生的数学学习能力及效果,实现寓教于乐的教育目的。