中学数学教学中,如何培养学生的数学阅读能力

随着现代教育的发展,数学阅读能力已成为促进学生全面、持续、和谐发展的基础能力.有关研究表明:构成一些学生学习数学感到困难的因素之一就是他们的阅读能力差,在理解和应用数学方面特别无能.由此可见,培养学生的数学阅读能力对学生学好数学具有重要的意义和作用.本文从以下几个方面谈谈在中学数学教学中,如何培养学生的数学阅读能力.

农村七年级数学“留守学困生”的形成及教学策略

“留守学困生”是近年来农村教学工作中新出现的教学问题,作为从事了多年农村数学教育的工作者,在教学中不仅要关注每一名学生,还要更关注每一位“留守学困生”.因此,本人结合近几年的农村教学经验来谈谈农村七年级数学“留守学困生”的形成及教学策略.

初中数学教学中如何培养学生的创新能力之我见

如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.面对21世纪教育的挑战,教师就应该千方百计地创设情境、营造氛围,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力.

浅谈初中班主任管理工作中存在的问题及对策

初中是衔接小学与高中的重要学习阶段,实现从小学到高中的过渡,是初中学生和初中班主任都面临的课题。初中学生刚刚从小学毕业,还不具备基础的自我管理能力和自主学习能力,因此,不管在学习还是生活上都需要班主任老师的指导和帮助。初中班主任作为班级的管理人员和关键人物,承担着重大的责任。班主任不仅需要帮助学生树立正确的学习态度,掌握科学的学习方法,还需要帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观。笔者在研究当前初中班主任管理工作现状的基础上,简要分析了初中班主任在班级管理和教书育人方面存在的问题,并结合自身教学经验提出了相应的解决策略。