中学地理教学初探

中学地理新课程改革,要求在中学地理教学中加强对学生进行创新意识、创新精神和创新能力的培养。对中学地理教学方法的基本理念、原则及策略进行了初步探索。

手牵手 走进学生心灵深处——浅谈初中学生的心理健康教育

一位教育家说过：“一切最好教育艺术都产生于对学生无比热爱的炽热心灵中。”而教育的艺术从来不曾脱离被教育者心理健康的关注。因此，要正确认识心理健康教育的重要性和必要性，全面了解初中生心理问题的主要表现及成因，积极探讨开展心理健康教育的有效途径。

浅谈如何学好初中数学

很多学生在小学时数学成绩很好，但上了初中之后会渐渐被其他同学超过，并且，越往高年级表现越明显。这其中的原因并不是一个简单的没有好好学的问题。其实，主要是因为很多学生在上初中之后没有很好地使用初中数学的学习方法和思维习惯。

立足物理教学提问 体现学生学习主体

课堂教学中的合理性提问，将会激发学生的学习兴趣，使学生积极投身于物理学习之中。这是由于教学中所提出的问题，学生不可能照搬课本作为答案，要有所回答，学生就会进行积极的思维活动，包括相互间的交流和讨论。显然这样的提问能调动、培养学生的学习兴趣，体现学生的主体地位。

谈谈病句的修改

从以往的教学实践得知,要想顺利完成病句的修改,首先要明确常见的病句类型,然后才能有的放矢地进行修改。常见的病句类型及修改如下：一、成份残缺其中包括缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少关联词语。