对小学语文课堂提问的理论分析

在小学课堂中,很多科目的学习都处于一个打基础的阶段,学生群体也刚刚进入学习生活中,尚未形成良好地学习习惯和心理。老师在小学语文课堂中采用提问的方式进行教学时,应考虑到学生群体的心理尚未成熟、心智尚未健全,学习习惯也没有养成,需要注意提问的方式和内容,注意对提问的环境和对象进行把握。

怎样让孩子学到“活生生”的数学

一提到数学,人们首先想到的是单调和枯燥,还有一连串抽象的数字、看不懂的图像和难记的符号.这样的数学有谁会爱学呢?其实,数学本身来源于生活,它与大自然及人类社会有着密切的联系.引导学生把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际,把抽象的数学还原于生活,是我们每一位数学教师孜孜不倦的追求.