“同中有异,异中求同”在小学语文教学中的实施

小学是学生学习的黄金阶段,这一阶段的学习影响着学生今后的发展。语文教育作为小学教育的重要内容,旨在培养学生的听、说、读、写能力,奠定良好的语文基础知识对于小学生日后成长与学习都有着相当重要的作用。经过多年的实践探索,我国小学语文教育取得了可喜的成绩,但是却始终无法彻底摆脱应试教育的桎梏,面对现实情况,在现有的条件下,如何更加有效的实施小学语文教育,是一个迫切需要探讨的问题,其中一个值得借鉴的方法就是"同中有异。