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分析小学语文课堂即时评价的有效性
1
作者
穆继荣
《天津教育》
2020年第2期177-178,共2页
在语文课程中,教师采取的即时评价方式是否具备合理性对于学生学习效果和质量的提升有着直接的影响,为了推动学生稳步发展,教师应当加大对课程即时评价的重视程度,摒弃以往单一的评价方式。在本文中,主要分析了小学语文课堂即时评价的...
在语文课程中,教师采取的即时评价方式是否具备合理性对于学生学习效果和质量的提升有着直接的影响,为了推动学生稳步发展,教师应当加大对课程即时评价的重视程度,摒弃以往单一的评价方式。在本文中,主要分析了小学语文课堂即时评价的有效性。
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关键词
小学语文
即时评价
有效性
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职称材料
题名
分析小学语文课堂即时评价的有效性
1
作者
穆继荣
机构
甘肃省秦安县云山镇吴大初级小学
出处
《天津教育》
2020年第2期177-178,共2页
文摘
在语文课程中,教师采取的即时评价方式是否具备合理性对于学生学习效果和质量的提升有着直接的影响,为了推动学生稳步发展,教师应当加大对课程即时评价的重视程度,摒弃以往单一的评价方式。在本文中,主要分析了小学语文课堂即时评价的有效性。
关键词
小学语文
即时评价
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
分析小学语文课堂即时评价的有效性
穆继荣
《天津教育》
2020
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