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小学语文教学渗透优秀传统文化的途径
被引量:
1
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作者
陈正贤
《文理导航》
2020年第24期53-53,55,共2页
文化是民族的灵魂,教育是民族的生机。传统文化作为我国重要的精神宝库,需要我们去弘扬与传承,在小学语文教学中渗透传统文化也是当前小学语文教学的重要内容。作为语文教师,应当具备传统文化的渗透意识,努力探索教学策略,不断拓宽教学...
文化是民族的灵魂,教育是民族的生机。传统文化作为我国重要的精神宝库,需要我们去弘扬与传承,在小学语文教学中渗透传统文化也是当前小学语文教学的重要内容。作为语文教师,应当具备传统文化的渗透意识,努力探索教学策略,不断拓宽教学视野,为开展传统文化的渗透教学开创出一片新天地。
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关键词
小学语文教学
传统优秀文化
意义
方法
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职称材料
题名
小学语文教学渗透优秀传统文化的途径
被引量:
1
1
作者
陈正贤
机构
甘肃省秦安县兴国学区王坪小学
出处
《文理导航》
2020年第24期53-53,55,共2页
文摘
文化是民族的灵魂,教育是民族的生机。传统文化作为我国重要的精神宝库,需要我们去弘扬与传承,在小学语文教学中渗透传统文化也是当前小学语文教学的重要内容。作为语文教师,应当具备传统文化的渗透意识,努力探索教学策略,不断拓宽教学视野,为开展传统文化的渗透教学开创出一片新天地。
关键词
小学语文教学
传统优秀文化
意义
方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
小学语文教学渗透优秀传统文化的途径
陈正贤
《文理导航》
2020
1
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