基于核心素养的小学数学高效课堂的构建

培养学生的核心素养,对于提升学生的学习能力,增强学生的综合素质具有重要意义。在近年来新课程理念的提出之后,高效课堂构建逐渐深入到各个地区的学校教育课堂中。教师们观念不同,但是都愿意将核心素养理念融入到高效课堂的建构中,以帮助小学数学高效课堂的建设。本文从核心素养出发,探讨了小学数学高效课堂构建的方法,供教师参考。

谈数学思想、数学活动与小学数学教学

在小学数学教学阶段,教师往往会为学生的逻辑思维以及数学课程一定的枯燥性和难度所担忧,在课堂中难以让学生对如此繁多复杂的数字产生兴趣。伴随着年级的升高,数学的空间和思维难度更是上了一层台阶,面对这一系列问题,教师应当如何直面挑战,帮助学生更好地完成数学学习呢?下面将针对数学思想以及数学活动展开探究分析,分析其在小学数学教学中的合理应用。

论小学语文作文教学的有效性

小学作文教学是小学语文教学的重点,也是提分的主要部分。尤其是在素质教育背景下,学生的基础知识重要,学习能力重要,写作能力同样重要,所以,小学语文教学中的作文与阅读教学至关重要。教师要培养学生写作文的兴趣,拓宽学生的写作范围,让学生掌握灵活的写作方法。

浅谈核心素养视角下如何搞好小学作文教学

培育学生学科核心素养,已经成为当前时代中小学教育的主流趋势。对于小学作文课程来讲,就需要以核心素养为导向,推进作文课堂重构,打造全新的中高年级作文教学模式,提高作文教学的有效性。小学中高年级作文教学是基础教育的主要构成部分。针对目前小学中、高年级作文讲授中呈现的问题,笔者提出了一些观点,目的是为提升小学作文教学水平提供参考。

小学数学教学中如何实施趣味化教学

在小学数学教学中增加课堂的趣味性,有助于实现小学数学教学的有效性,加强学生的学习兴趣和积极性,推动学生的全面发展。因此,小学数学教师应该积极探寻提升小学数学教学趣味性的有效策略,本文将围绕小学数学教学趣味化的实施思考为主题来展开分析。

核心素养下小学数学参与式教学法的开展

参与式教学法是一个注重学生主体地位的教学方式,并强调了实践和创新的重要性,是核心素养的体现。作为小学数学教师,应以新课改为指引,善于利用参与式教学法,调动学生的学习积极性,使之成为培养学生学习能力和学习习惯的重要方式。本文探讨了参与式教学法内涵和特征,提出了在小学数学教学中实施参与式教学法的措施。

优化数学教学 提高计算能力

数学是现代科学的基础学科和工具学科。小学数学教学中计算存在于数学学习的每一个环节之中,计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务,教给孩子一种良好的计算习惯,促进学生计算能力的培养,不仅有利于数学学科质量的提高,而且会使学生受益终生。