试论提高农村初中学生书写水平的途径与方法

在教育改革不断深化的大背景下,农村学校的教学质量问题逐渐得到了教育部门的关注和高度重视,在国家和地方教育部门的积极推动和努力下,农村学校教学环境有了很大的改善,师资力量得到壮大,教师在教学、授课模式上也有了改进和创新,农村学生的受教育水平有了很大的提升。但通过最近几年的教学实践,我们发现农村初中学生书写能力和水平很差是一个极普遍的现象,文章深入分析了造成这一现象的原因,并提出了解决的方法和途径。

现阶段农村中学管理中的问题及对策

农村中学生在成长过程中具有强烈的心理发展需求,作为校长,在关注学生学业的同时,更要重视借助和谐教育关系,促进学生的健康发展。在信息化发展的当代社会,农村中学生受到社会、家庭等方面的影响,具有较强的个性特征,出现问题多、管理难的现象,为此,校长要进一步提升管理艺术,关注农村中学生心理发展特点,构建和谐教育关系。

浅谈中学班主任的管理艺术

中学生正处于叛逆期,班主任在进行班级管理的时候,强制约束只会适得其反。因此,中学班主任在进行班级管理的时候,必须要采用更为柔和的方式,借助艺术的管理模式,在潜移默化中影响学生,最终引导学生健康成长,树立正确的人生价值观。围绕中学班主任的班级管理,对管理现状进行了详细的分析,并在此基础上提出了行之有效的管理措施。

浅谈中学作文教学中的个性化写作

国家经济的发展, 促使国民更加重视教育的作用, 进而也就使应试教育逐渐转变为素质教育, 以培养学生综合素质和能力为主, 推动学生向着综合并且全面的方向发展。 本文以中学作文教学中的个性化写作为例, 分析个性化写作的含义和中学生写作的现状, 研究作文教学中加强个性化写作的办法, 采取相应的保障措施, 使个性化写作的效果得到保障, 促使学生的作文质量显著提高, 以此为学生语文能力和素质的提升奠定坚实的基础。

初中英语教学中对学生自主学习能力培养的探索

初中英语教师可以构建高效的教学模式,从不同的角度或者不同的层面出发进行教学,以提高学生的自主学习能力,鼓励他们一步一个脚印地走向成功。文章主要对初中英语教学中学生自主学习能力的培养做出了具体的探索。

浅析新课程下初中语文教学中的情感教育

语文教育不仅能给予学生知识,而且还能给予学生思想感情。教师可把情感教育加入到语文教学中,在语文教学中融入情感教育,在教材中解析情感教育,并善于观察学生情感变化,促使学生对语文产生兴趣,有利于培养学生正确的情感观念。

初中语文课堂中小组合作学习的有效开展途径探析

面对课程改革和新课标教学的不断发展,初中语文教学也迈上了一个新台阶。在初中语文课堂的创新方法中,小组合作学习是一种非常有意义的方法。一种好的合作模式会取得好的教学效果。面对小组合作的多样性,本文做出一定的分析,期望取得更好的效果。

在课外实践活动中培养生物学科核心素养

生物学学科在学生核心素养发展方面的基本价值是理解生命、理解生物学。生物学学科不仅要让学生学习生物学基本核心概念,以达成对生命的理解,还要让学生积极参与科学实践活动,体验生物学知识的形成过程,感悟生物学思想、方法,进一步加深对生物学的理解,以便形成科学态度,为学生未来在个人生活与社会参与时奠定素养基础。

初中体育与健康模块教学的特点与作用

文章从传统教学到模块教学转变中的人文性和灵活性并存的问题入手,论述了模块教学的人文性和灵活性,探讨了模块教学对初中体育与健康的作用。

初中历史课堂构建“五学”教学模式初探

初中历史课堂教学的关键在于学生的课堂学习,文章拟结合《巴黎公社》的教学过程,探讨初中历史教学中的“五学”模式,“五学”指的是“听中学”“看中学”“做中学”“想中学”“议中学”,以期通过这种模式来培养学生的学习能力。

初中物理教学中物理思维的渗透研究

初中物理学科是学生了解物理知识的一个重要起点,这是一个不可忽视的入门阶段。在此期间,培养学生的物理思维对其今后的学习带来很大的影响,尤其是对高中物理学习造成深刻的影响。不过目前,初中物理与高中物理在教材内容方面具有明显的不衔接问题。当学生进入高中之后,面对物理课程通常会出现不适应、跟不上等问题。对此,大部分学生都认为,物理知识具有晦涩、难懂等特点,所以想要提高物理学科的学习成绩是一件非常难的事情。其实,从本质上来看,则是由于初中物理教师过于注重学生的学习过程,并未与高中物理课程相对接,以至于学生的认知结构、逻辑能力等并未得到有效的培养和提升,所以学生缺乏较强的物理思维能力、创新思维能力。本文着重探讨了初中物理教学中物理思维的渗透问题,希望能够对学生的物理课程学习、培养学生的物理思维能力等提供指导和帮助。

武术教学中口令方法的妙用

武术教学具有体育教学的一般特点，同时义具有本身独立的特点，就是注重直观教学，以教师领做与学生集体演练为主，因此，口令在集体练习过程中起了重要的作用。

列方程解应用题的错误分析及教学启示

文章通过文献分析法、观察法和作业分析法,分析总结了初中生在学习列方程解应用题过程中常见的错误,以及列方程解应用题时产生错误的原因和应对的措施。

班主任工作的几点体会

班主任工作是学校整体工作的重要组成部分，直接影响着学校的教育教学工作，所以每位班主任都应全身心投入班级工作中，让每位学生在德、智、体、美、劳诸方面都能健康成长。下面就是我做班主任的几点体会。

关于初中数学目标教学达标的探究

为了进一步优化初中数学课堂教学目标,实现对学生知识与能力的双重培养,提升课堂教学的实效性,文章从诊断学情,因材施教;优化教学,实施目标;单元达标,形式技能三个方面着手,达到提升学生数学核心素养的要求。

电教技术在初中体育教学中的运用

随着新课改的不断深入,初中体育教学也发生了很大的变化,现如今,许多初中学校开始创新教学模式,促使学生德、智、体、美、劳全面的发展。在初中体育教学中运用电教技术可以达到教学的最高效率,因此,在初中体育教学中运用电教技术是十分重要的。本文将针对电教技术在初中体育教学中的运用提出有效的策略。

基于初中语文教学传承传统文化的途径探析

随着传统文化在我国教育领域的复兴,初中阶段作为学生们思维、心理成长的重要阶段,如何将传统文化的内容渗透到初中语文教学中去,让传统文化在初中学生中获得传承和发展,就成为现阶段人们关注的核心。

善待错解——发展学生的学习能力

学生学习数学出现的错误一直是数学教师比较关注的问题.其实,我们(学生和教师)每一个人都会在数学学习过程中犯不同程度的错误,因此,学生在数学学习中出现错误是非常自然的现象,如何利用错误来培养学生的学习能力,是我们教师应该关注的.

农村初中经典诵读存在的问题及对策研究

教材中经典的文章是我国民族文化传承的艺术瑰宝, 选入教材的经典文章对激励中学生奋发图强和审美情趣的精神培养有着重要的作用。 但是随着社会的发展, 尤其是农村中学, 无论是教师还是学生对诵读经典逐渐忽视, 更多的将时间花在应试方面, 忽略了经典诵读对提高学生修养和健全学生人格的积极作用。 本文就农村初中经典教学诵读存在的问题及对策进行探讨。

生命教育在初中生物教学中的有效渗透对策

生物教学是初中教学过程中比较重要的一门学科。教师想要优化初中生物的课堂教学,应当从实际出发,针对每一位学生的个性发展,制定相对应的教学措施。这样能够让学生正确认识到生命的价值,学会珍惜自身的生命,关爱他人的生命。文章就生命教育在初中生物教学中的有效渗透进行分析,希望能给大家带来一些意见。