借助远程教育资源平台 优化农村中学数学教学

现代远程教育工程的启动实施，给信息闭塞的农村学校带来宝贵的教育资源。远程教育资源中有许多优秀的多媒体课件和扩展资料，教师可以直接将其应用于课堂教学中，这样做既可以减少备课和制作课件的工作量，又能提高资源的使用效率。而且教师可借助远程教育资源平台，开阔学生的知识视野，增强学习能力。

农村初中生物实验教学中存在的问题及对策

初中生物学是一门以实验为基础的自然科学。很多生物现象只有借助实验才能得到解释,各种生物体的结构也只有通过实验才能观察清楚,就连生物学的基本理论也是通过生物实验总结出来的。本文对农村初中生物教学的现状进行分析,并对如何改进生物实验教学提出个人见解。

新课改下如何提高初中物理教学效果

物理是一门研究物质运动最基本的规律和物质基本结构的一门基础学科。物理教学的有效性,是物理教师一直探讨的问题,在新课改课堂中,只要我们教师深入学生心理、关注学生主体、注重课堂设计、更新教学方法、讲究学习方法等,一定会使课堂教学最有效。

对新课程下体育教学改革的探析

在新课改的《体育与健康课程标准》向体育教学提出了"提高学生心理健康水平和身体健康水平"的要求。这个新的目标反映了新的教育思想和理念,也体现了学校体育工作者主动承担重任的义务感和责任心。但是,在体育课程教学中如何促进学生的心理健康和身体健康是一个新的课题,也是当前进行新课改实验中的一个难题。

对新课程下体育教学改革的探析

在新课改的《体育与健康课程标准》向体育教学提出了"提高学生心理健康水平和身体健康水平"的要求。这个新的目标反映了新的教育思想和理念,也体现了学校体育工作者主动承担重任的义务感和责任心。但是,在体育课程教学中如何促进学生的心理健康和身体健康是一个新的课题,也是当前进行新课改实验中的一个难题。

浅谈历史课中的情感教育

注重情感培养，以情优教，具有十分重要的意义。本文以历史课中的情感教育为研究对象，详细分析了与其相关的内容。文章首先介绍了情感教育实施的必要性，然后分析了初中历史教学中情感培养的策略，最后对初中历史教学中情感培养方法进行了深入的阐述。希望本文的研究能够对历史课的教学实践带来指导和帮助，对于相关领域的研究起到抛砖引玉的作用。

传统文化德育融入农村初中政治课程的思考

广大农村学生正在因家庭教育观念,学校师资教育水平、外来不良环境的侵扰等因素而变得厌学、弃学、毁学,其本质是农村初中政治教学中德育部分的缺失,初中思想政治课程作为基础教学的一门重要学科,承担着学生德育工作的重要使命。从农村初中政治教师的角度考虑,如何将中华传统文化与德育思想融入初中思想政治课程教学,以提升广大农村中学生的受教育水平,端正学生思想态度显得尤为重要。