英语教学交际性原则及中学课堂英语交际教学

英语是一种交际工具，英语教学的目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力。英语学习者的交际需要这一主题已逐渐为我国的英语教育者所熟悉和接受。

探究层递式教学在语文作文教学中的应用

鉴于层递式教学法具有较高的教学价值,本文将重点探究层递式教学在语文作文教学中的具体应用,以期推进层递式教学法与语文作文教学有机融合在一起,构建高效作文教学模式。

网络环境下的初中英语教学

英语和现代信息技术已经成为新世纪人才所必备的基本素质。初中阶段应特别强调现代信息技术和互联网络在英语学习中的运用，使网络成为教师英语教学、学生英语学习的重要手段，促使学生在网络环境中自主培养综合语言运用能力。围绕网络环境下的初中英语教学，笔者进行了一些思考。

初中物理教学中探究性实验探讨

初中阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能，通过科学的探究，让学生初步了解自然界的基本规律，激发学生探索的兴趣，同时学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。因此，将探究性学习的教学模式科学地运用在物理教学实践中，对初中物理教学有十分重要的意义。

初中英语教学互动探析

发挥好初中英语教学互动的作用，要把握好实施教学互动的一般原则，认真实施好几项互动策略，在拓宽互动途径、丰富互动内容、进行多维互动等方面多下工夫。

如何在物理教学中培养学生的创新意识

创新的含义有两点，一是引入新概念、新东西；二是革新。而创新教育是培养学生再次发现的探索能力、“重组知识”的综合能力、应用知识解决实际问题的实践能力以及激发他们的创造能力的一系列教育活动。物理学具有的实践性、应用性和创新性，为物理教学提供了极其丰富的创新内容。中学物理以其学科的特点，在培养学生创新能力方面具有得天独厚的优势。改进初中物理教学，

基于合作角度的初中排球教学策略探究

随着新课改进程的不断推进,体育教学工作受到了越来越多人的重视,基于合作角度的初中排球教学也受到了越来越多初中体育教师的重视,采用这种理念进行排球教学能够使学生的团结精神以及团结协作能力得到有效增强。一、合作学习概念阐述顾名思义,合作学习的本质就是通过多人配合的方式来学习一项事物。

谈写作中的创意和比喻

写作的乐趣在于创造与想象。正如一个喜欢烹饪的人常常喜欢品尝美食，希望结合不同厨艺、烹法，做出美味佳肴。写作也一样，我们要通过阅读提升自己的写作能力，也要尝试在写作中加入自己的创意，使文章显得独特而与众不同，写作的满足感来自于自我挑战。

初中化学教学中学生科学探究与创新意识的培养研究

化学是科学的重要组成部分,如何引导学生从化学学科学习上升至科学探究层面,是初中化学教学研究的一大主题。新课改要求要以创新教育推动构建现代教育体系,教师作为教书育人的第一责任人,要全面落实新课标要求,积极进行创新教育,培养学生的创新意识和科学探究思维,推动学科教学目标与社会人才需求相契合。本文将以初中化学学科为研究对象,探究在初中化学学科教学中培养学生科学探索与创新意识的教学策略,以期为初中化学教师提供参考。