拓展性思维在初中数学策略性教学中的探究

初中数学是一门具有较强逻辑性和综合性的学科,在进行拓展性思维训练方面具有天然的优势。在素质教育进一步发展的背景下,数学教师要重视对拓展性思维的提高,根据实际教学需求,合理选择教学策略,吸引学生主动参与课堂活动,帮助学生提升思维能力,养成良好的数学综合素养。

创设初中英语高效课堂教学策略探究

1.初中英语教学过程中存在的问题1.1教学的理念过于落后虽然在新课改的趋势下初中英语教学的水平被不断的提高,但是大部分的教师仍然对新课改的理念进行透彻的理解,在实际的教学过程中依然对传统的教学理念与模式进行使用,无法在教学过程中对学生的主体地位进行充分的发挥。而且教师极其重视学生的分数与成绩,导致教师在教学过程中主要以考试为主要核心,完全对学生的需求进行忽略.

渗透文化差异 提高英语素养

不同的文化背影和文化传统,使中西方在生活方式、价值观念,行为准则、思维方式等方面存在相当大的文化差异。了解中西文化差异,学生就可以更好地理解异国的文化与社会,有利于学生在将来的多元化社会中学会理解他人,学会互相尊重,学会在多元化的世界中生存与发展。