开拓创新 真抓实干 实现职教跨越式发展——甘肃省秦安县职业中等专业学校发展纪实

甘肃省秦安县职业中等专业学校是一所省级重点中等职业学校,其前身是创办于1985年的秦安县职业技术学校。在国家实施中等职业教育布局结构调整的大背景下,2006年县委、县政府决定整合县域内职教资源,打破行业、部门界限,将县职业技术学校、教师进修学校。

新课改下如何搞好中等职业学校班级工作

班主任是班级的灵魂,是学生的指挥者与管理者。班主任工作是一项操心劳力的工作,关系着学生的安危与学习情况。在新时期,班主任要以学生发展为出发点,优化工作方式,提升工作水平,更好地为班级学生服务。本文从班主任要加强自身建设、构建良好的班风、组建强有力的班委会等几方面进行了探讨,提出了一些工作经验。

浅谈传统美德教育在中等职业学校政治教学中的渗透

要在中职学校政治学科教育中加强德育教育工作,中职政治教师必须要充分认识到这一点:渗透德育教育,让学生健康成长,培养学生的综合素质,有利于培养出社会所需要的高素质人才。本文主要针对中等职业学校政治教育中渗透德育教育进行了相应的探讨与分析。

新时代中职学生心理健康教育的有效性探究——以甘肃省秦安职专为例

中职学生处于其世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在此阶段对学生进行正确的心理健康教育,能够对学生的生涯规划和将来发展起到非常重要的作用。本文以秦安职专为例,探讨在新时代如何做好中职学生的心理健康教育。

职业高中美术教学中赏识教育的应用策略

赏识教育的目的是帮助学生树立自信心,其核心是赋予学生充分的尊重、肯定、信任,但赏识教育实践并非一味地表扬、赞赏、夸奖,而是贯穿于学生行为动机、行为过程、行为结果的积极性干预,包括创设良好教学情景、增强心理积极暗示、激活学生兴趣爱好等。对此以职业高中美术教学为基础展开赏识教育应用策略的研究,以供借鉴参考。

基于节能减排的农机维修保养技术分析

能源是关系到一个国家可持续发展的战略资源。随着科学技术的发展以及环境保护意识的增强,更好地使用节能排放技术成为大势所趋。农业工业化的步伐越来越快,农机的使用也越来越多,无论是数量、质量还是农机的种类都有了明显的提高。但在农业生产中也出现了一些问题,如农机维修不及时、维护困难等,这使得农机的发展面临着严峻的挑战。在现代农业中,不仅需要持续强化农机的维护保养,还需要基于节能减排采用科学有效的维修保养技术,以确保农机的稳定高效运转。本文对农机维修保养技术在农机中的重要意义进行了阐述,并指出农机维护的节能减排技术,对促进农机的安全高效使用起到了积极的作用。

真菌AT9对禾谷孢囊线虫的寄生作用及种类鉴定

【目的】小麦孢囊线虫病是一种土传病害,用化学药剂防治存在毒性大、易残留等问题,所以筛选对该病害有生防作用的菌株,对该虫病的防治具有重要意义.【方法】通过室内试验测定菌株AT9分生孢子悬浮液对小麦禾谷孢囊线虫卵的寄生作用和对孵化的抑制作用,并进行形态学和rDNA-ITS分子鉴定.【结果】不同浓度AT9分生孢子悬浮液对卵具有明显的寄生和抑制孵化作用,且不同浓度之间存在差异;寄生率和孵化抑制率随着AT9分生孢子悬浮液浓度的增加而增大;时间越长,寄生和抑制孵化作用越明显.在第12天浓度为4.42×107 CFU/mL的AT9分生孢子悬浮液对卵的寄生率为76.17%,卵孵化的相对抑制率为60.83%.菌株AT9鉴定为土曲霉Aspergillus terreus.【结论】菌株AT9是防治小麦禾谷孢囊线虫病具有较大潜在开发价值的生防菌株.

在中职计算机教学中如何培养学生的实践能力

在科学技术的发展中,计算和互联网一样成了学生学习、生活中不可缺少的工具。中职计算机作为一门技术性较强的课程,想要学好它,进行实践操作学习是少不了的。只有把理论和实践有机地结合起来,才能真正达到学有所用的目的。

谈中职生的心理问题及对策

随着国家对中职教育投入的增大,以及社会对技能型人才需求的增长,中职学校对中职学生的教育更加重视。但是,我国中职学生心理健康状况不容乐观,心理问题有逐年上升的趋势,其中部分学生背负着沉重的心理负担,情绪低落,自控能力差,给学校管理带来一定难度。所以,作为学生心理的塑造者和心理健康的维护者,中职班主任必须掌握一定的心理专业知识,及时了解学生心理状况,帮助学生解决心理困惑。

中职生就业指导工作中的“五个结合”

职业教育就是就业教育，职业教育必须以就业为导向。加强就业指导是职业学校长效的系统工程，贯穿于学校教育教学工作的方方面面，单凭一个会议，几个讲座是解决不了的，要通过各种行之有效的教育形式，培养中职学生良好的职业个性和正确的职业观，引导学生树立远大的职业理想，以适应就业的需要。归纳起来，主要通过“五个结合”来做就业指导工作。

中职机械制图课程多媒体教学探究

本文从中职机械制图课程多媒体教学的优势入手,从制作多媒体课件帮助学生理解知识、应用多媒体技术激发学生兴趣、通过多媒体教学突破教学重难点三个方面对中职机械制图课程多媒体教学进行探究,以促进中职教师提升教学质量。

浅析中职班主任管理工作中的问题及对策

中职学校是学生学习专业技能的地方,中职学校的学生往往基础较差,中考成绩不理想,但是,一次的失败不代表学生的水平不足。所以,班主任要抓好学生的能力培养,通过对学生的心理做出评估,对学生的生活着重关心,对他们的学习加强管理,从而让中职学生可以具备更好的素质和教育,让他们的个人能力得到更大的进步,进而让班主任的管理工作实施得更加顺利。文章首先分析了中职班主任管理中遇到的问题,进而提出了相应管理对策,以供参考。

现代教育技术在中职电工电子专业教学中的应用

本文对现代教育技术的应用做了具体分析,以现代教育媒体的技术应用为重点,介绍了媒传教学法和教学设计等相关技术内容的教学应用,并对现代教育技术在专业教学中的具体应用,进行了适用范围、指导价值等方面的简要阐述。把理论内容的讲解和实践过程的指导作为论点,结合电工电子专业的学生指导需求和专业课内容,做了围绕学生学习的应用分析。

试论新时代中职班主任管理工作中的问题及对策

随着我国经济的快速发展,国家对教育越来越重视。近些年来教育改革不断深入,公平、民主、个性化的教育管理模式逐渐成为教育管理的主要发展方向。中职学生正处于身体和心理快速成长的阶段,思想逐渐成熟,但是对于一些事情仍旧缺乏正确的判断和处理能力。因此,中职阶段班主任管理工作非常重要,极大的影响着学生的成长和发展。但是,传统的班主任的管理工作中存在很多问题,致使班主任在学生管理过程中缺少正确的方法,不仅影响学生和班主任之间的关系,也影响学生管理效果。因此,对班主任管理工作进行改革和创新,使学生管理方法和理念符合新时代的教育发展和要求。本文首先介绍了中职院校班主任管理工作中存在的问题,其次探究了提高班主任管理工作的策略。

体验式教学在中职音乐课堂中的实践应用

本文基于提高中职学生的学科核心能力,提出体验式教学在中职音乐课堂中运用的策略:创设体验情境,激发生本学科思维;推出体验活动,调动生本参与热情;优化体验鉴赏,提升生本学习效度;延伸体验训练,促进生本认知内化;组织体验研究,培养生本核心素养。

电工基础教学中“有效课堂”的实施策略

"有效课堂"指的是在日常的课堂教学过程中,实现教学效率的最优化和教学效果的最优化。如何在职业中学电工基础教学课堂构建这种高效的教学模式,需要我们广大职校教师不断去探索。从师生表现来看,集中体现为教师"教"得比较顺利,学生"学"得比较轻松;同时,在这种课堂中,学生的情感被激发出来,同时学生的既有认知结构同新的情景创设融为一体。

融入传统文化的模块化教学模式在美术教学中的应用

伴随着我国教育体制改革的深入推进,传统的教学方法暴露出了越来越多的不足,多种新型教学理念和方法的出现,使得教师在学科教学的过程中,可以通过多样化的教学方法使用,来实现教学模式的全面创新。模块化教学模式是新型教学方法,在美术教学中的应用,可以使得教师通过模块化课程设置,来实现现有教学资源的全面整合与利用,进一步提升总体的教学成效。基于此,该文重点探析了美术教学中的模块化教学模式应用,有利于调动学生的美术学习积极性,培养学生的美术素养。

国学资源开发在校本课程建设中的重要性

新一轮课程改革对职业学校语文教学的新要求是,职业学校语文课程应进一步提升学生的语文核心素养,使学生具备较强的语文应用才能和一定的审美才能、探求才能,构建良好的思想品德素质和科学文化素质,为学生毕生的学习和个性成长奠基根蒂。

中职学生心理健康问题调查及成因分析

近年来,我国青少年的心理健康状况不容乐观。中职生作为比较特殊的学生群体,心理问题较普通高中生更为普遍和复杂,其中原因值得我们思考。只有深入了解问题的根源,从原因入手,才能更有效干预,进而提高中职学生整体的心理健康水平,帮助他们走好以后的人生道路。

中职学校班主任做好班级管理工作的思考

班级管理工作是一门艺术,班主任作为一个班级的管理者、领导者,如何科学管理好班级的日常工作,让中职学生健康成长,快乐学习,是每一个班主任应该深刻思考的问题。班主任作为学生知识的传授者,生活的引领者,要在学生学习知识的同时,给学生创建一个良好的班级氛围,帮助学生树立积极向上的学习态度。只有如此,才算是把班主任管理工作真正落到了实处。