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题名应用数学知识解决生活中的实际问题
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作者
侯煜
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机构
甘肃省秦安县西川镇李堡小学
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出处
《科学之友》
2024年第8期83-84,共2页
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文摘
在我们的日常生活中,数学无处不在,它不仅是一门学科,更是一种解决问题的工具。无论是购物时的计算找零,还是规划家庭预算,甚至是预测天气变化,我们都在不断地与数学打交道。本文将带大家了解数学在日常生活中的实际应用,让我们一同探索数学的美妙之处。
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关键词
数学知识
日常生活
天气变化
解决问题
打交道
无处不在
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中提高学生学习兴趣的有效途径
被引量:1
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作者
李新明
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机构
甘肃省秦安县西川镇李堡小学
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出处
《数学学习与研究》
2018年第10期93-93,共1页
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文摘
在新课程理念下,小学数学教师要不断提高教学艺术,从教材内容和学生实际出发,运用各种合理的方法和手段,让学生在感知、认知的气氛中想学、乐学、会学、学会,使学生感受到我们生活的世界是一个充满数学的世界,从而更加热爱生活,热爱数学.
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关键词
小学数学教学
兴趣
自身修养
情境
电教媒体
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何在数学学具制作中培养学生的思维能力
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作者
张进德
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机构
甘肃省秦安县西川镇李堡小学
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出处
《大众文摘》
2023年第25期46-48,共3页
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基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“深度学习视域下农村小学运用数学学具创设互动学具的实践研究”(课题编号:GS〔2022〕GHB1179)的阶段性研究成果。
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文摘
学具在数学学习中有不可替代的作用,数学又是一门抽象性和逻辑思维性非常强的学科。在教学中培养学生的思维能力是数学教学的核心任务,制作和运用学具就能培养学生思维的全面性,互动性,创造性,多样性,从而有效提高学生思维品质,促进学生高阶思维能力发展。本文旨在通过对小学数学学具操作的有效性进行研究,探究学具操作对学生数学学习的影响,进一步提高小学数学教学质量。
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关键词
制作学具
互动学境
思维培养
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分类号
C
[社会学]
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