小学阅读教学中阅读方法的思路及对策

阅读活动是基于视觉材料来获取信息,再对信息进行理解、感悟、吸收、评价等的思维过程。良好的阅读能对学生的情操进行陶冶,提升学生的修养,培养学生健全的品格。在基础教育阶段要注重对学生阅读兴趣、问题解答能力、口语表达能力进行锻炼,促使学生全面发展。在小学阅读教学过程中,教师要确定各类阅读方法的具体思路,探究教学对策,开阔学生眼界,强化学生知识储备,提升学生综合素质。

新课标下对学生进行数学应用意识的培养

随着新课程标准的逐步深化,小学数学教育教学在新的发展方向引导下踏上了新的发展道路,教师在教学实践工作中需要重点突出数学学科的普及性与发展性,以此来展现数学学科的育人功效,让学生的综合能力得到切实发展,也让核心素养的培养在教学活动中得到充分落实。在新课程改革的大背景下,小学数学应用意识的培养也成了各位教师的重要着力点,这一趋势既落实了新课程改革的具体要求,又体现了素质教育的趋势,深化了数学学科的价值与功能,推动了学生的全面发展。