创建陇城园区走教模式 做好乡村教育均衡发展的“孵化器”

近年来,秦安县把脱贫攻坚的聚焦点放在教育扶贫上,立足秦安县农村小学布点多、班级规模小、山川办学条件差距大,教师队伍不稳定、教育资源短缺、教育质量偏低的实际,在深入调研、广泛论证的基础上,紧紧围绕中央和省、市教育综合改革、教育精准扶贫的相关政策要求,创新理念,逆向思维,按照“资源共享、联合互动、集中住宿、巡回走教”的总体思路,变学生“走读”为教师“走教”,“学生不动老师动”,率先在我们陇城镇开展农村教育综合改革试点,建成了集食宿、办公、管理于一体的教育园区。

对加强小学教育教学研究工作的再认识

中国在教育方面一直都是紧随时代步伐,步步改革。而小学语文教育更是根基,是小学生成长路上的根本。因此小学的教学方法也应与时代相结合,就像应用'矛盾的普遍性与特殊性一样',要根据中国自己的发展情况与时代大背景相结合。而教育改革要立足实践而不是教育机构凭空猜想,不付出实践。对于教学教育我们应该继续改革,打持久战,不要半途而废。小学教育改革更加出彩出色,与美好的未来更近一步。

农村“小班额”模式的教学探究

'小班额'教学成了农村小学面临的新课题,这不仅是挑战也是机遇,只要我们发挥'小班额'的优势,主动转变教学观念,积极调整教学方式方法,未尝不能顺势而为,让农村小学的师生尽享这种独具优势的教学模式。甘肃省秦安县陇城教育园区从2018年秋季就开展了小班额教学的试点研究工作,对小班额教学模式进行大胆尝试和创新,形成了一套新的管理模式,从2019年春季已在全园区推广实施,取得了丰硕的成果,已经紧紧将园区集中住宿,巡回走教,集体教研有效的融为一体。