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浅谈“双减”背景下民族地区作业设计与实施案例
1
作者
赵文明
《课堂内外(高中版)》
2024年第35期10-11,共2页
义务教育的课程标准需要加强品德教育,培养学生的友善、公正、勤劳、诚信、感恩等优良品德,引导学生正确处理人际关系,树立正确的社会价值观和道德规范。
关键词
优良品德
品德教育
义务教育
课程标准
人际关系
设计与实施
社会价值观
道德规范
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职称材料
题名
浅谈“双减”背景下民族地区作业设计与实施案例
1
作者
赵文明
机构
甘肃省积石山县关家川乡芦家庄小学
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第35期10-11,共2页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题:“民族地区乡村小学课后服务质量提升的实践研究”【GS[2023]GHB0680】的阶段性成果。
文摘
义务教育的课程标准需要加强品德教育,培养学生的友善、公正、勤劳、诚信、感恩等优良品德,引导学生正确处理人际关系,树立正确的社会价值观和道德规范。
关键词
优良品德
品德教育
义务教育
课程标准
人际关系
设计与实施
社会价值观
道德规范
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈“双减”背景下民族地区作业设计与实施案例
赵文明
《课堂内外(高中版)》
2024
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