网络对中学语文教学的影响研讨

网络时代的信息资源的开放性、娱乐性以及传播的迅捷性使得中学师生获得更多教学资源,开阔学生视野的同时,也在许多方面对中学语文教学产生了消极影响,异化的网络语文的冲击使得学生难以掌握规范的语言文字表达、庸俗化的网络语文使得学生丧失对格调高雅的语文的学习兴趣、未经正式确认语文作品干扰正常语文教学秩序等是主要表现。

浅析现代语言基础知识与中学语文教学

为什么说中学语文教学离不开现代语言基础知识,现代语言基础知识教学如何有效地推进语文教学的科学化进程,这两个问题,值得语言学界及社会各界的深思。当我们站在知识经济的社会背景下审视当代中学语文教学时就不难发现,在整个社会大力弘扬知识创新,社会的发展越来越依赖大量知识信息的大氛围中,中学语文教学却依旧沿袭着近百年来的老路子艰难跋涉,踽踽不前,致使语文教学与语言基础知识的疏离的现象愈来愈重。对此情况,语文教学界质疑语言学的无助,呼吁“淡化语法教学”,这种状况,值得语言学界及社会各界的深思。

微视频在初中信息技术教学中的运用分析

微视频作为现代化教育的主要方式之一,在信息技术课程的教学创新中扮演了重要角色。本文分析了微视频在信息技术教学中的应用优势,探讨了微视频在课前引导、课堂教学、课后复习中的应用要点,并对微视频在初中信息技术教学中的策略进行研究,供相关人员参考。

核心素养下信息技术与初中地理教学的融合分析

本文强调了在核心素养指导下,信息技术在初中地理教学中的应用优势,分析了核心素养下初中地理信息化教学的现状。在此基础上,提出了一系列面向核心素养培养的初中地理信息化教学路径,包括结合多媒体与互联网丰富教学资源、深化对VR/AR技术的利用、落实地理情境化课堂教学实践、引入智能化教学工具与系统。

浅谈初中物理探究式的教学策略以及应注意的问题

随着新时期的全面到来,社会经济的高速发展,国际竞争的不断激烈,对于人才也提出了很高的要求。因此我国的教育工作一直在进行着改革优化,以培养高素质全能型人才为目标,要求教师注意自身教学方法的高效灵活运用。物理作为教学工作的重要组成部分,对于学生今后的学习与发展,有着非常深远的影响,因此更需要教师对教学方法进行创新完善,来加快我国物理教学事业的改革步伐,培养更多优秀的全能型人才。

兴趣教学法在初中体育教学中的应用

受传统应试教育思想的影响,初中体育教学现状不容乐观。教师和家长普遍更重视学生的考试成绩,不愿意让学生花费时间和精力用在体育课上,使学生对体育教学产生错误认知,体育教学参与度越来越低,严重影响了体育教学的顺利、有序开展。为了改变这样的现状,提高体育教学效率,教师必须努力提高学生的体育学习兴趣。本文针对兴趣教学法在初中体育教学中的具体应用策略展开分析。

临夏地区语文作文教学的几点体会

民族地区的语文作文教学有其自身的优势和劣势,教师总结和整理自己的教学体会,让学生发现和利用身边的资源,采用灵活的方法,激发和培养学生的写作兴趣,引导学生把自主学习和合作学习相结合,会使少数民族地区语文作文教学有较大提高。

徜徉课外阅读 传承传统文化

在外部诱惑越来越多的情况下,许多人早已遗忘了古人一代又一代传承下来的文化精神内涵,如何树立正确的三观,弘扬中华文化的传统美德,在当今社会中显得格外重要。通过课外阅读的加强,学生不仅能够提升自身的文化素养,还能够更加深刻地了解我国的传统文化,并做到自觉弘扬我国的传统文化,推动中华传统文化的发展与传承。传统文化在课外阅读过程中的意义语文是学生学习的基础,同样也是帮助学生了解中华传统文化的必要课程。我国有着五千多年的历史,一代代孕育、传承的文化博大精深,从古到今不断地影响着一代又一代的中华儿女。

英语学习活动观下的农村初中英语阅读教学设计研究

初中阶段,通过英语阅读教学,有助于提升学生的英语阅读容量与速度,进而提升学生的英语语言能力。为做好英语阅读教学,可通过应用英语学习活动观的教学理念。英语学习活动观主要指一种针对英语学习活动的看法与理解,基于英语学习活动观的初中英语阅读教学,需要充分体现以学生为中心的教学原则,通过开展英语学习活动,引导学生思考与探究,以促进学生英语能力与情感思维的双向发展。本文主要以农村初中英语阅读教学为例,探讨英语学习活动观下的农村初中英语阅读教学设计。

浅谈温故而知新

按照国家教育方针和新课标的要求，笔者认真工作，钻研教材，研讨教法，大力实施快乐教学，因材施教，一再减轻学生负担，让学生在快乐中学习，快乐中成长，快乐中激活思维，培养德、智、体、美、劳全面发展。做好以上工作，笔者认为，阅读课外读物，做必要的练习题是必不可少的环节，经过好几年的教学实践，95%以上的学生及家长都喜欢让孩子做适当的练习题，是有用的，使学生巩固知识，强化练习，拓展延伸必不可少的补充。

初中物理实验教学中学生学科核心素养的培养策略

初中物理学科中所包含的知识内容较为丰富,知识的理解难度高,因此,需要引导学生建立完整的物理知识体系,引导学生从理解上建立对物理知识的认识。由于受到应试教育因素的影响,初中物理教学教师对理论教学的重视程度较高,对实验教学则相对忽视。核心素养的培养重视学生的实践能力培养,物理实验就是一种重要的实践形式,能够加强学生对物理知识的认识与理解。基于此,本文展开初中物理实验教学中,学生物理学科核心素养的培养策略探讨。

有关初中英语课堂导入的一些有效做法

"良好的开端是成功的一半",这说明开端很重要,英语课堂教学也一样,要想有好的收获,你必须要有一个好的开端,课堂导入如果设计得合理、巧妙,就会吸引学生的注意力,激发兴趣和求知欲,消除恐惧感,为课堂教学的成果奠定基础。本文欲从如何进行初中英语课堂教学的有效导入做一些探讨。

初中体育立定跳远的有效教学策略分析

立定跳远是一种全身性的体育运动,有益于学生的身体健康。如何有效开展立定跳远教学是目前体育教师所面临的一大难题。这也要求教师跟随时代发展趋势,转变传统教学思维,多采用一些新的教学方法,从而实现立定跳远的有效教学。基于此,本文将从立定跳远的技术要领、初中体育立定跳远教学方法、初中体育立定跳远训练方法等方面进行论述分析,提出一些适用于初中体育立定跳远教学的方法与建议,旨在提升教学实效性。

微课在初中历史教学中的运用探析

随着科技的发展,信息技术的飞跃进步传统的教学模式发生了悄无声息的改变。微课在教学模式当中得到了广泛的应用。它改变了原本单一授课的模式,把教学模式变得丰富起来,使同学们能够感受到更加精彩的学习活动。在一定程度上还可以拓宽学生的知识面,引导学生快乐学习,自主探究。同时有利也有弊我们应该用辨证的角度去看待它,不能过度的依赖它。

初中历史课堂中的情感教育策略初探

本文主要是叙述情感教育在初中时代历史课堂中的初步渗透,随着中国教育的新课改的背景下,初中历史课堂中的情感教育越来越被人们所重视。但现实生活中升学考试的压力让教师们忽略了其历史的人文性,更多的注重它的工具性。为此,新课改的背景下,初中的历史老师们分析了现在课堂上的教学现状和教学问题,在课堂上加入更多的情感教育,下文为初中历史课堂中加入情感教育的策略。