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班主任如何关爱农村留守儿童
1
作者
马芬莲
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S1期373-373,共1页
农村学校面对大多数的留守儿童,这是班主任工作的难点也是重点。无论是育人还是在教学方面,班主任工作都要面对一些难题,应该本着腿勤、嘴勤、手勤的原则,多牺牲休息时间,甘愿奉献,爱洒课堂内外,更要多观察与多思考,想办法找路子,把班...
农村学校面对大多数的留守儿童,这是班主任工作的难点也是重点。无论是育人还是在教学方面,班主任工作都要面对一些难题,应该本着腿勤、嘴勤、手勤的原则,多牺牲休息时间,甘愿奉献,爱洒课堂内外,更要多观察与多思考,想办法找路子,把班级管理推向新台阶。
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关键词
留守儿童
教育
关爱
管理
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题名
班主任如何关爱农村留守儿童
1
作者
马芬莲
机构
甘肃省积石山县教育局教研室
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S1期373-373,共1页
文摘
农村学校面对大多数的留守儿童,这是班主任工作的难点也是重点。无论是育人还是在教学方面,班主任工作都要面对一些难题,应该本着腿勤、嘴勤、手勤的原则,多牺牲休息时间,甘愿奉献,爱洒课堂内外,更要多观察与多思考,想办法找路子,把班级管理推向新台阶。
关键词
留守儿童
教育
关爱
管理
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
班主任如何关爱农村留守儿童
马芬莲
《中国校外教育(上旬)》
2014
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