期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
以境育人润泽无痕——幼儿园主题环境的创设
1
作者
薛芳
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第5期235-236,共2页
环境是重要的隐形教育资源,对于开发幼儿的智力、促进个性健康发展等有着积极的促进作用。作为幼儿教师,要加强对环境课程资源的开发和利用,结合教育教学主题创设相应的主题环境,陶冶幼儿情操,同时为幼儿的主动参与、积极发展、想象创...
环境是重要的隐形教育资源,对于开发幼儿的智力、促进个性健康发展等有着积极的促进作用。作为幼儿教师,要加强对环境课程资源的开发和利用,结合教育教学主题创设相应的主题环境,陶冶幼儿情操,同时为幼儿的主动参与、积极发展、想象创造等营造良好的空间。本文结合工作实践提出主题环境的创设策略,以期使幼儿园真正成为幼儿成长的乐园。
展开更多
关键词
幼儿园
主题环境
环境创设
下载PDF
职称材料
题名
以境育人润泽无痕——幼儿园主题环境的创设
1
作者
薛芳
机构
甘肃省积石山县柳沟乡中心幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第5期235-236,共2页
文摘
环境是重要的隐形教育资源,对于开发幼儿的智力、促进个性健康发展等有着积极的促进作用。作为幼儿教师,要加强对环境课程资源的开发和利用,结合教育教学主题创设相应的主题环境,陶冶幼儿情操,同时为幼儿的主动参与、积极发展、想象创造等营造良好的空间。本文结合工作实践提出主题环境的创设策略,以期使幼儿园真正成为幼儿成长的乐园。
关键词
幼儿园
主题环境
环境创设
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以境育人润泽无痕——幼儿园主题环境的创设
薛芳
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部