如何提高蒙古族学生的作文能力

语文写作教学,是小学语文教学中必不可少的一个内容。但是,像内蒙古等教育事业比较落后的地区,现阶段小学语文写作教学中仍然还存在很多问题,从而导致很多小学学生厌恶语文写作课程的教学。因此,研究如何提高蒙古族学生的作文能力,显得尤为重要。

浅谈中学班主任的日常管理

班主任作为一个班级各项工作的管理者,其作用是非常突出的。班主任工作成功与否,对学生的全面发展意义重大。从班主任工作的特点和采取的管理方式入手,提出班主任进行日常管理时,应注重选择称职的班干部,要对学生恰当地使用鼓励性评价,要重视情绪在学生成长中的作用。

新课改背景下的初中物理教学方法探讨

新课改对于初中物理的教学提出了新的要求,初中物理教学应贯彻以学生为主体的教学导向,综合应用多样化的、科学的教学方法来进行教学,从而提高初中物理教学的有效性。本文就新《物理课程标准》（以下简称“新课标”）对初中物理教学的总体要求和教学方法进行了探讨。

关于有机化合物教学实践的探析与研究

有机化合物是高中化学极为重要的一章,在新课改的背景下,教师可以适当调整实验内容,改变验证方法,多动手进行实验,提高动手实践能力,运用多媒体技术,打造生动课堂。运用多种方法,大胆创新,提高课堂质量。

重视口语训练 提高数学能力

小学数学教学大纲指出:"小学数学教学要使学生既长知识又长智慧。因此在加强基础知识教学的同时,要把发展智力和培养能力贯穿于教学的始终。"小学数学能力主要包括计算能力、初步的逻辑思维能力和空间观念、运用知识解决实际问题的能力这几方面的内容。这些能力的形成都离不开语音表达能力。语言是思维的表达方式,无论是人类思维的产生,还是人们思维活动的实现以及思维成果的表达,都离不开语言。因此,要从低年级开始提高学生各种数学能力。

在语文教学中加强素质教育之我见

素质教育是面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活波地发展的基础教育。因此,在长期的语文教学实践中我不断尝试,总结如下:1尊重学生个性每一个学生的性格不同,家庭的知识结构不同,对孩子的教育方法不同,致使学生的接受能力、学习成绩也不同。所以,我平时很注重教学方法,根据不同程度,不同教学对象,因材施教。体现在认真编写教案,设计板书形式,尤其是在课堂教学。