甘肃省肃南裕固族自治县居民血脂水平调查

目的掌握甘肃省裕固族地区人群的血脂水平及其相关危险因素,为该地区血脂异常防治工作提供科学依据。方法采用随机整群分层抽样方法 ,对裕固族自治县1119名居民进行现况调查、医学体检,检测血浆总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C),分析该地区人群血脂水平分布特征及相关危险因素的聚集性。结果该地区人群TC、TG、LDC-C、HDL-C水平分别为(4.37±1.01),(1.92±1.28),(2.65±0.89),(1.47±0.39)mmol/L,TC、TG水平男性高于女性,HDL-C水平男性低于女性(P<0.01);TC、LDC-C、HDL-C水平裕固族高于汉族和藏族(P<0.01),TG水平汉族高于裕固族和藏族(P<0.05)。TC、TG、LDC-C水平随年龄增长呈上升趋势,各组间差异有统计学意义(P<0.01),65岁组有所下降;高血压、超重、腹型肥胖与血脂水平呈显著相关性(P<0.01)。结论甘肃省裕固族地区居民血脂水平高于全国,血脂水平与超重肥胖、腹型肥胖、高血压具有显著相关性。

肃南县发展“两高一优”农牧业的思路

肃南县发展“两高一优”农牧业的思路顾建斌肃南县从１９９３年以来围绕社会经济发展的总目标，以农牧业技术开发为中心，充分发挥科技部门和广大科技人员的积极性、创造性，在畜牧业、农业、林果业等方面推广科技成果，大力发展“两高一优”农牧业，取得了可喜的成就。但...

“一碗奶茶”感受基层治理“肃南温度”

甘肃省张掖市肃南裕固族自治县(以下简称肃南县)是全国唯一的裕固族自治县,有裕固族、藏族、蒙古族、回族等22个少数民族。近年来,肃南县坚持和发展新时代“枫桥经验”,充分发挥各级人民调解组织作用,从肃南各族群众“宁可一日无饭,不可一日无茶”的生活习惯入手,在调解过程中以“一碗奶茶”为“破冰船”,探索民族聚居地区矛盾纠纷多元化解的有效路径,精心打造“阿勒齐”(裕固语中指“中间人”)调解工作室.

北祁连山石居里富铜矿选矿性试验与研究

石居里铜矿床矿石中主要矿石矿物由黄铜矿及黄铁矿等组成。铜含量一般为4%～20%,由于黄铜矿与黄铁矿复杂的嵌布关系,采用传统的老三样(丁黄药、石灰、2#油)浮选(一段磨矿,小于0.074mm占70%左右)精矿粉的铜品位仅达15.03%。造成了一定铜资源的浪费。通过对该类型铜矿石的矿物学组构及特征的研究,经多次试验后采用DY-1捕收剂及两段磨矿流程,即一段粗磨矿(小于200目即0.074mm占70%左右)丢尾,二段粗精矿再磨(小于325目即0.043mm占95%左右)后精选,使铜精矿Cu品位达20.73%,同时使硫回收率由51.26%上升到74.11%。

构建新型农业经营体系的紧迫性和路径选择

构建新型农业经营体系是深化农村改革的首要任务。要从培育新型职业农民、构建新型经营主体、发展规模经营、完善社会化服务等方面着手,加快构建新型农业经营体系,为农业现代化建设提供要素支撑和制度保障。

发展生态高值农业 推进农业转型升级——以张掖市为例

推动农业转型是解决“三农”问题的根本出路。张掖是河西走廊精华地带，构建生态高值农业产业体系，形成生态系统良性循环、景观优美、功能多样、城乡一体的新型农业，是农业转型跨越发展的必然选择，也是发展生态经济，打造绿色经济区的产业基础和重要内容。发展生态高值农业，把传统农业改造成为高劳动生产率、高效益的经济部门，必须着力主攻“六个转型”。

基于乡村振兴战略视阈下的农村人居环境改善

随着我国现代经济社会体制的变革和扩展,国家已经出台了各种政策来扶持农村的发展。乡村振兴战略的实施作为目前农村地区政治、经济、文化以及各个方面发展的一个良好机会,在实际应用过程中还存在一些限制性的问题,导致目前很多地区对于这项战略工作在农村人居环境整治和改善的工作开展不到位。对此进行相应的分析,希望为我国乡村振兴战略视阈下农村人居环境的改善提供一定参考依据。

中学数学教学过程中“减负增效”的有效措施

当前中、小学生负担过重已严重阻碍了素质教育的发展;减轻中小学生过重的课业负担。提高课堂效率,全面推进素质教育。已成为社会各界、人民群众十分关注的问题.怎样才能减轻学生过重的课业负担,又提高课堂效率呢?本文就数学教学过程中,如何“减负增效”谈几点体会,供大家参考.1 备课注重备学法,减轻死记硬背的负担许多初、高中学生,学习刻苦、踏实。

语文课堂应重视学生能力培养

教学是一门艺术,语文教学更是需要艺术的一种活动。新的课程改革强调并突出语文学科的工具性和人文性的作用,就是要把语文学科放在大的社会背景下,加强与其他学科之间的联系,不断提高学生的创新意识和实践能力。而在教学中,最主要的问题是怎样才能体现课堂教学的实际效能。鉴于此种情况,我想从教师个人修养、教学设计、创设教学氛围、学生主体地位四个方面谈谈提高课堂教学效能的问题。

基于学科核心素养的地理研究性学习课堂教学策略

《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出,要研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准,依据学生发展核心素养体系先行修订高中课程方案和课程标准.此次课改的基点是学生发展核心素养.学生发展核心素养主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.学生发展核心素养在特定学科或学习领域的具体化就构成了学科核心素养.高中地理学科核心素养是学生在接受地理教育过程中逐步形成的知识、能力、情感态度与价值观等方面的综合表现,是学生通过高中地理学习能够体现出的、带有本学科特性的必备人文品质和关键综合能力.

创新课堂实践 提高政治课堂效率

结合我校学生具体情况来看：文化基础差、不善于听讲、不会有效记忆知识、未形成良好学习习惯、自卑怯懦等因素会导致学生在课堂上被动接受知识，不愿动手、动口、动脑；另外，传统的政治教学会使学生学习的主动性受到压制，从而失去学习兴趣。这两方面是导致目前政治课堂效率低下的主要原因。笔者认为应从以下几方面着手提高政治课堂效率。

提高高中数学课堂教学有效性的实践研究

课堂教学，是高中教学过程中最关键的环节，是学生接受知识的最主要途径。课堂教学的效率，是决定学生学科发展的最重要因素之一，提高课堂教学的效率，在教学中至关重要。本文将从如下几个方面论述如何提高高中数学课堂教学的有效性。

让学生在生活中学会生活——观摩《千里之堤，溃于蚁穴》有感

前不久．作为全市初中优质课的评委，我有幸观摩了一等奖获得者杜老师执教的《思想品德》八年级上册（教育科学出版社）《千里之堤．溃于蚁穴》这节澡。课堂上一个精彩的片段使教学峰回路转，并在结束前掀起了一个新的高潮。

高中政治教学与信息技术整合谈

在高中政治课堂教学过程中运用信息技术作为教学的辅助手段，对教师的“教”和学生的“学”，对教材内容的处理、方法的运用、课堂教学结构和过程的优化等都将产生深远的影响。本文就高中政治与信息技术的整合策略及具体整合下的教学设计作如下探讨。

高中地理研究性学习与课堂教学的整合

研究性学习是让学生从自身生活和社会中选择和确定研究课题，并围绕这些课题，按照科学的方法与规律，在教师的引导和帮助下进行探究性、开放性学习，主动获取知识、应用知识，从而深化认识、解决问题。

利用信息技术打造政治和谐课堂

有效的课前准备是前提 “台上一分钟，台下十年功”，要实现课堂高效，必须吃透教材，明确教法，加上设计合理有效的情境引入才能确保课堂教学高效进行。

民族地区插花型贫困村精准脱贫的实践与探索

肃南县是全国唯一的裕固族自治县,也是甘肃省确定的“插花型”贫困片区县,他们坚持把“双联行动”与精准脱贫同步谋划、融合推进,精准脱贫工作实现新突破、取得新成效,走出了一条在民族地区插花型贫困村精准脱贫的成功之路.

一起绵羊伊维菌素中毒的治疗

2011年4月16日，笔者接一牧民求诊电话，称其在前一天给3月龄的羔羊进行了驱虫，驱虫药是伊维菌素注射液。当晚羊群进圈时，发现有20多只羔羊精神不太好，当时未采取任何治疗措施，次日早上发现有2只羔羊死亡，另有多只出现离群呆立，不吃草，少量流涎，起卧不安的症状，严重症状者，出现浑身发抖，卧地不起。经询问畜主，得知实际注射剂量为0．8～1mL／只羔羊。笔者按伊维菌素中毒方案治疗，共计治疗21只病羊，治愈19只，治愈率为90．48％。