牧区中小学开展中华经典诵读活动的重要意义与有效途径

中华传统经典文化,经历了几千年的锤炼和积淀,具有感发人心、陶冶性情、塑造人格、增长知识的功能。在牧区,学生家长的文化程度较低,缺乏对孩子读书习惯的培养。学生词汇量少,写作能力较低,更应在老师的指导下诵读国学经典。开展各种形式的经典诵读活动,提高学生的阅读能力和语言表达能力,在传统文化与价值观方面对孩子产生潜移默化的影响,培养学生美好的思想情操和良好的文学艺术素养,有利于学生人格的发育。

浅谈牧区寄宿制学校的学生管理

寄宿制学校的建立,不仅有效解决了牧区学生接送困难、家长负担过重的问题,也为牧区学校有效拓展了素质教育的空间,为进一步全面提高牧区学生的综合素质搭建了新的发展平台。1寄宿制管理有利于学生良好学习习惯的养成随着教育改革的深入,根据我县实施集中办学,优化整合教育教学资源的远景规划,近年来取消了一些偏远的、生源较少的教学点,集中了原各个村校的学生到中心学校来寄宿就读,从周一至周五全部在学校学习、生活。由于学习环境良好。

基于单元设计的化学深度学习

深度学习是指在理解的基础上,学习者能够批判地学习新思想和事实,并将他们融入原有的认知结构中,能够在众多思想间进行联系,并能够将已有的知识迁移到新的情境中,做出决策。在当前的情境下,初中化学的学习,追求指标的目的很明确;手段是熟记和掌握各个知识点,并用大量试卷来强化。因此,是处于浅层学习的阶段。下面以单元设计为例,谈谈初中化学的深度学习。一、化学深度学习的实现途径1.创设研究情境,实现知识引领以'物质构成的奥秘'单元学习为例。

基于少数民族特殊学生常见心理问题成因及对策的实践研究

造成少数民族学生心理问题的原因是多方面的,有家庭的、社会的、学校的,还有因自身的认知条件造成的等等。要解决学生的心理问题,就必须要找到根本原因,以便对症下药。

浅谈牧区幼儿园食堂管理

幼儿园食品安全关系儿童的健康成长,本文结合牧区幼儿园实际,从从业人员培训与管理、食品管理与操作以及制度建设三个方面探讨了幼儿园食堂管理的基本模式和主要任务。