期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
小学数学高年级趣味教学探讨 被引量:1
1
作者 尹爱旭 《新课程》 2019年第4期121-121,共1页
趣味化教学对小学数学高年级教学来讲是一种非常有效的教学方法,对提高学生的学习兴趣,提高学生的参与性,营造和谐的课堂氛围,以及教学质量和效率的提升具有很大帮助。结合多年教学经验,对小学高年级数学趣味教学进行了探讨。
关键词 小学数学 趣味性 探讨
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部