“工业地域的形成与发展”一章中计算类试题典例分析

“工业地域的形成与发展”一章中的知识点在近几年高考中出现频率较高、难度较大，试题多以图文结合考查为主。此类试题重点考查工业区位分析、工业分布及评价预测能力等，若在此基础上突出计算能力，则学生丢分现象普遍严重。本文就工业生产一章中涉及的计算类试题做一归纳总结和典例分析。

“对顶三角形”性质的妙用

如图1，在△AOB和△COD中，两个角＜AOB和／COD是对顶角，此时称这两个三角形△AOB和ACOD为对顶三角形。

谈构造法在高考和数学竞赛中的应用

数学高考和数学竞赛是性质不同的两种测试,前者重基础,需要练好基本功,后者重创造,需要奇思妙想,但不管何种测试,在功能上有一点是相同的,即发现并培养学生严谨的逻辑思维能力和敏锐的直觉思维能力.

注重核心 厘清边界

中国经济值日益增长,成为世界第二大经济体,在经济飞速发展的同时,中国也力求多方面发展,力求多边贸易。与此同时,在世界上的各个角落里,无论是大型商场,还是百货小商店,你基本上都可以见到商品上写有—'Made in China',并且'Made in China'现已遍布全球。即便如此,国家仍一再地强调将'中国制造'努力发展到'中国智造',强调我们国家要掌握科学技术的核心,努力攻克核心技术的问题,这是为什么呢?因为不论人或事,'核心'可谓是主干骨。