初中英语词汇记忆初探

语言教学中的词汇就如建筑材料中的砖块,有了它才能建造出或坚固、实用的桥梁,或如长城、金字塔之类的永久性建筑。但记忆英语单词却是学习英语的一大难点。很多学生开始接触英语的时候兴趣很浓,学习一段时间后就感觉英语难学,兴趣减退甚至丧失信心,主要原因就是教师呈现词汇的方法单一、抽象、不生动;学生记忆单词的方法不科学,记忆的毅力不坚定,记忆的信心不足。

让快乐教育成为班级管理的核心

班主任老师在不断提高自身素质的情况下,也得顺应时代发展的需求。在日常的建学中,教师要让学生时刻保持强烈的学习兴趣,体验到学习的快乐,快乐的班级理念才会形成,班级活力才会增强。

巧用等效思维方法解题例说

等效思维方法是物理学研究的一种重要方法，是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题或物理过程转化为熟悉的、简单的、易于研究和处理的物理问题或物理过程的方法，主要有物理模型的等效替代、物理过程的等效替代、物理量的等效替代等3种．解题中若能巧妙运用这3种等效思维方法，则能起到事半功倍的效果．

学生问题我有责

初中阶段是学生心智发展历程中最为重要的阶段，特别是七年级的学生，其健康品格、学习习惯等非智力因素的正确形成尤为受外界各种情况的影响。因此，良好的班级学习氛围以及正确的班级舆论导向、教师的人格魅力的示范作用以及教师对他们不断地教育与积极引导，就显得尤其重要。如果在平时的班级管理与教学中，我们能够关注他们的成长，

留守儿童问题成因及对策研究

研究留守问题的成因并实施相应的教育策略，关乎千万家庭的幸福和社会的和谐，笔者在对本校416名留守儿童进行调查研究的基础上，分析了留守儿童问题的成因，实施了相应的对策。

浅谈班级管理中的情感管理

'一个班,班风的好坏,学风的浓厚与否,凝聚力的强弱,一定程度上取决于班主任。一位好的班主任,就能带出一个好的班级。'耳闻目睹着对班主任如此之高的评价,我有点胆怯,甚至有些望洋兴叹,学校把一个65位同学的班级交到自己手里,这无疑是对自己的信任,然而,一年之后,班上学生的学习成绩,安全意识,同学关系,师生关系。

解读鲁迅笔下的人物孔乙己形象

鲁迅先生的杂文比较丰富,小说相对而言较少,但是在其为数不多的小说中,很多名篇以其独特的魅力得已流传,也是很多语文教材选用的对象。其中。《孔乙己》是鲁迅先生的小说代表作,孔乙己是这篇小说的主人公,鲁迅先生以其幽默而辛辣的文笔,通过刻画孔乙己的动作、语言、神态等,描绘出一个旧社会穷困知识分子形象,对于这种知识分子形象,可以看到鲁迅先生既有讽刺又有同情,而这样的形象是一个时代的反映,分析其形象就是分析那个'吃人'的时代。本文将对鲁迅笔下的孔乙己形象进行解读。