浅谈女教师任初中班主任应注意的问题

当班主任难,当好班主任更难。尤其是初中女教师,面对处于青春期的少男少女,要管理好、引导好、教育好他们,就难上加难。作为一名多年担任初中班主任的女教师,将自己做班主任工作的经验和感悟,从言行、爱心、责任心、自我定位、情绪控制、注重赏识教育、重抓常抓常规管理、运用现代科学技术管理学生、勤于学习等方面进行梳理,以期为以后继续做好班主任工作提供有益的借鉴。

数学课堂教学中如何对学生渗透数学思想

数学思想和方法是数学知识的精髓。教学中,教师应不断地渗透数学思想方法,将此作为数学教学的核心,归纳形成数学思想方法,为学生后继学习数学打下坚实的基础,学生将终生受益。

与诗人对话——情境式古诗教学尝试

诗歌，以其优美的意境、丰富的想像、凝炼的语言、真挚的情感成为文学宝库中的奇葩。从“关关雎鸠，在河之洲”到李白、杜甫，从苏轼、李清照到关汉卿、马致远，吟诵自然，反映现实，歌咏志趣，抒写性情，不仅有重要的社会作用、美感作用、认识作用与教育作用，

发展性学校管理

发展性学校管理，是笔者近二十年教育工作积淀及十多年从事学校领导管理的经验与思考，并深入研讨所得。现就发展性学校管理的基本脉络作一简介，希望与更多同仁切磋。

我的办学思想——新时期校长如何办学的认识与实践

校长对学校的领导首先是思想上的领导，更要注重实践。践行思想，求取实效，才是归结。笔者从事教育工作20年，在其间的10多年学校领导管理实践中．努力追求“有思想，有理论，有胆识，有实践”的“四有”境界，初步形成了自己的领导管理风格。本文就其基本轮廓作以下简介。

兴办学校的六条基本理念

所谓素质教育就是全面培育和提高人的各方素养的教育。中小学教育的基本口的就是要通过日常的教育教学活动，使学生不断养成正确的待人处世的态度和习惯，不断提高理论、知识、艺术、思想、身心、技能和创新等各方面的水平，使其个性得以充分发展。实施素质教育是基础教育的本质属性所决定的。

浅谈城乡结合部学生的教育与管理

我校地处城乡结合部,家长文化层次偏低,对孩子教育重视不够,且部分学生是留守儿童,家庭教育更是缺失。这就使学校、尤其班主任工作显得尤为重要。但学生要受到良好的教育单凭学校是不够的,家庭、社会、学校三者缺一不可。