突出主题,生动描绘

在撰写一篇文章时,突出主题和生动描绘是至关重要的,这两个要素不仅能让文章更具吸引力,还能帮助读者更好地理解和感受文章所传达的信息。

新课标背景下如何提升初中道德与法治 教学质量

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中明确指出道法课程要以立德树人为根本任务;遵循育人规律 和学生成长规律;以社会发展和学生生活为基础;坚持教师价值引导和学生主体建构相统一;综合运用多种评价方式等。 而且道法新课程标准理念中明确指出该课程是学校的思政课,其在培养学生良好思想政治素质、道德修养、爱国情感及价 值观念等方面有着重要的意义。传统教学模式下的道法课堂以语言讲授为主,即教师会运用语言分析课本中的重难点内 容,引导学生加强理论认识与行为实践。新课标背景下,教师要进一步更新教学理念,创建良好的课堂氛围,调动学生学 习的积极性,从而全面提升初中道法教学质量。

落实《指南》有助于纠正“小学化”倾向

近年来，在巨大的升学压力下，幼儿教育小学化倾向越来越严重。游戏少了，作业多了，升学压力层层传递到幼儿身上。而这种“拔苗助长”式的超前教育既“透支”了孩子的童年，也“透支”了孩子的学习兴趣。“抢跑”让孩子失去了学习和发展的后劲。

培养探究意识,提高数学能力

在数学教学中,学生探究能力的培养,教师首先要认真专研教材,要有创新意识,为学生创设有益的教学情境;其次,要为学生探究提供充足的思考余地,放手让学生自己去探索,去实践;同时,点拨要适时,适度,做到恰当自然,水到渠成.

加强学生的思想政治教育,促进学生的全面发展

加强和改进学生的思想政治教育,事关广大学生的健康成长,事关国家和民族的前途与命运,是一项基础工程。因为现代社会背景下,高素质人才,既要有较高的科学文化素质,又要有健康的身体素质和心理素质,还要有良好的思想政治素质。因此,现代学校教育,要在引导学生掌握必备知识技能的同时,加强对学生的思想政治教育,从而切实促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。

“五年注册”要“疏”不要“堵”

对于上海打破教师铁饭碗，实行教师资格“五年注册”的做法，笔者是赞成的，但对具体怎样操作，笔者还是有一丝担忧。因为如果操作得法，它会变成教师成长的“推进剂”，反之，则会变成引发问题的“导火索”，而如果仅仅流于形式，不但会加重教师的负担，而且可能会“流产”。

公开课不能忘记学生

课改十多年来，我们在追求“自主合作探究”的教学理念和生动活泼、多边互动的教学氛围之余，未免进入了过犹不及的误区。