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新课程背景下小学语文课堂教学中的几种提问方式
1
作者
张宇
《新课程研究(上旬)》
2011年第6期24-25,共2页
课堂提问是教师在课堂上有目的的设疑。以引导学生定向思考的一种教学手段.也是教与学过程中师生双边信息交流的一种重要途径。提问得当与否不仅有助于启发学生的思维,开发学生的智力,还有助于活跃课堂氛围。使学生在轻松愉快的情境...
课堂提问是教师在课堂上有目的的设疑。以引导学生定向思考的一种教学手段.也是教与学过程中师生双边信息交流的一种重要途径。提问得当与否不仅有助于启发学生的思维,开发学生的智力,还有助于活跃课堂氛围。使学生在轻松愉快的情境下完成学习任务。
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关键词
语文课堂教学
提问方式
新课程背景
引导学生
小学
课堂提问
信息交流
教学手段
下载PDF
职称材料
一根为一1的一元二次方程
2
作者
吕东亚
吕强
《数理天地(初中版)》
2014年第10期5-5,共1页
若x=-1是一元二次方程ax^2+bx+c=0的根,则a-b+c=0.反之也成立. 例1 解方程:2x^+3x+1=0.
关键词
中学
数学教学
教材
一元二次方程
解方程
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职称材料
题名
新课程背景下小学语文课堂教学中的几种提问方式
1
作者
张宇
机构
甘肃省西和县汉源镇上城小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第6期24-25,共2页
文摘
课堂提问是教师在课堂上有目的的设疑。以引导学生定向思考的一种教学手段.也是教与学过程中师生双边信息交流的一种重要途径。提问得当与否不仅有助于启发学生的思维,开发学生的智力,还有助于活跃课堂氛围。使学生在轻松愉快的情境下完成学习任务。
关键词
语文课堂教学
提问方式
新课程背景
引导学生
小学
课堂提问
信息交流
教学手段
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一根为一1的一元二次方程
2
作者
吕东亚
吕强
机构
甘肃省西和县汉源镇上城小学
甘肃省
西和县
稍峪中学
出处
《数理天地(初中版)》
2014年第10期5-5,共1页
文摘
若x=-1是一元二次方程ax^2+bx+c=0的根,则a-b+c=0.反之也成立. 例1 解方程:2x^+3x+1=0.
关键词
中学
数学教学
教材
一元二次方程
解方程
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
新课程背景下小学语文课堂教学中的几种提问方式
张宇
《新课程研究(上旬)》
2011
0
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职称材料
2
一根为一1的一元二次方程
吕东亚
吕强
《数理天地(初中版)》
2014
0
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