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小学六年级数学应用题教学有效策略探究 被引量:1
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作者 王海燕 《数学学习与研究》 2022年第36期80-82,共3页
六年级是学生小学学习生活的最后一个阶段,是学生终身学习的中转站.六年级数学作为六年级教学体系的重要科目,对学生的数学学习起着承上启下的重要作用.但六年级数学应用题的开放性和综合性较强,学生学习起来困难重重.为此,数学教师在... 六年级是学生小学学习生活的最后一个阶段,是学生终身学习的中转站.六年级数学作为六年级教学体系的重要科目,对学生的数学学习起着承上启下的重要作用.但六年级数学应用题的开放性和综合性较强,学生学习起来困难重重.为此,数学教师在教学中要善于总结、提炼,帮助学生掌握一些解题技巧,以提高学生的应用题解题能力,夯实学生的数学学习基础. 展开更多
关键词 小学数学 六年级 应用题 有效策略
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做艺术教育的特色教师
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作者 付亚惠 《中国校外教育》 2019年第26期127-127,143,共2页
作为一名小学艺术老师,无论是对儿童的认知,还是培养兴趣都起着非常重要的作用。如何成为一名艺术教育的特色老师,这对于教师自身素质的修养也有着较高的要求。本人从事音乐教学二十余载,自己在声乐教学、表演唱辅导、推普朗诵方面取得... 作为一名小学艺术老师,无论是对儿童的认知,还是培养兴趣都起着非常重要的作用。如何成为一名艺术教育的特色老师,这对于教师自身素质的修养也有着较高的要求。本人从事音乐教学二十余载,自己在声乐教学、表演唱辅导、推普朗诵方面取得了一些成绩,也逐渐形成了自己的教育特色。以下就自己的音乐教学浅谈几点,与大家分享。一是制定合适的教学计划,创新教育模式。教学分层次,根据不同年龄阶段,指定不同的教学方式。 展开更多
关键词 艺术教育 特色教师 教师自身素质 创新教育模式 音乐教学 声乐教学 教育特色 教学计划
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