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初中数学教学与传统文化教育的融合思考
1
作者
张小华
《启迪与智慧(下)》
2023年第4期84-86,共3页
新课改的实施和深化,使培养学生的核心素养成为一种深入人心的思想,不仅为初中数学课程的改革指明了发展的方向,而且对初中数学教学活动提出了更高的要求。在这样的形势下,初中数学教师不仅需要顺利完成基础的数学知识教学任务,而且需...
新课改的实施和深化,使培养学生的核心素养成为一种深入人心的思想,不仅为初中数学课程的改革指明了发展的方向,而且对初中数学教学活动提出了更高的要求。在这样的形势下,初中数学教师不仅需要顺利完成基础的数学知识教学任务,而且需要培养学生良好的文化素养。基于此,本文分析了初中数学课程教学活动与传统文化教育相融合的重要性,并且提出与之相应的实践策略,供广大教育界同人参考。
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关键词
初中教育
数学课程
传统文化教育
融合策略分析
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职称材料
题名
初中数学教学与传统文化教育的融合思考
1
作者
张小华
机构
甘肃省西峰区庆阳第三中学
出处
《启迪与智慧(下)》
2023年第4期84-86,共3页
文摘
新课改的实施和深化,使培养学生的核心素养成为一种深入人心的思想,不仅为初中数学课程的改革指明了发展的方向,而且对初中数学教学活动提出了更高的要求。在这样的形势下,初中数学教师不仅需要顺利完成基础的数学知识教学任务,而且需要培养学生良好的文化素养。基于此,本文分析了初中数学课程教学活动与传统文化教育相融合的重要性,并且提出与之相应的实践策略,供广大教育界同人参考。
关键词
初中教育
数学课程
传统文化教育
融合策略分析
分类号
G0 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
初中数学教学与传统文化教育的融合思考
张小华
《启迪与智慧(下)》
2023
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