义务教育阶段中学思想品德科目教学的落脚点

中学阶段的思想品德教育对于学生的道德意识与法律意识的形成具有非常重要的意义。从义务教育阶段中学思想品德科目教学的落脚点出发,对中学思想品德教育在整个义务教育阶段的落脚点进行了阐述,并对本科目的教学方式提出了一些自己的建议。

新课标下中学体育教师在教学中的角色转变

新的体育与健康课程标准对体育教师提出更多更新的要求。本文从体育教师教学角色的定位入手从以下几个方面阐述新课程标准下体育教师角色的转变，以期为基层体育教师切实落实新的体育与健康课程标准，进行有效体育教学提供参考。

初中道德与法治教学“引入”时事政治策略探究

新课标背景下,道德与法治教学被赋予更加重要的使命,成为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必修课程。时事政治是道德与法治教学中不可或缺的一部分,其应用也受到越来越多的关注和重视。本文旨在探讨初中道德与法治教学中时事政治的应用,并提出一些有效的应用策略。

从“实验”走向“实践”:初中化学实验教学改革探索

作为一门抽象且复杂的学科,初中化学知识学习难度较大,成为困扰学生学习的一个主要问题。而在初中化学教学中,实验教学占据重要地位,需要学生实践操作来验证抽象的内容,对于学生实践能力和创新能力发展有着积极作用。但很多化学教师对于学生实践能力培养重视程度不足,以至于实验教学敷衍了事,学生的实践操作主动性弱化。因此,文章就初中化学实验教学中学生实践能力培养内容展开叙述,提出了合理化的培养措施。

初中化学实验教学优化创新策略探析

实验教学活动能够有效促进学生对知识的深度理解,增强学生的动手和操作能力,提升学生的化学学科综合素养。近年来,随着新课程改革的深化和中考改革的推进,初中阶段化学课程更加强调对学生学习思维、实践能力与创新思维的全面培养与引导,相应地对初中化学实验教学提出了新的挑战。为了应对这一挑战,教师需要结合学生的实际情况对实验教学的形式和内容进行全面优化创新。

初中生物教学数字化实验应用探究

在初中阶段的生物教学工作中,受到知识点实践性特点的影响,实验教学活动的质量与效率往往会直接影响到学生对相关知识的理解与应用效果。面对这一情况,在新课程标准下的初中生物教学工作中,实验教学活动也已经成为最重要的教学改革内容之一。考虑到以往初中生物实验教学模式较为单调,教师可以借助数字化实验这一先进教学手段来弥补以往教学工作中存在的各种问题,以此确保初中生物实验教学素质教育价值的充分发挥。

初中道德与法治项目式学习教学探究

初中道德与法治项目式学习是一种新的教育教学模式,旨在通过实际问题和场景,激发学生的学习兴趣和创造力,提高道德与法治学习的效果。在项目式学习中,学生将自己所学的知识应用到实际情境中,通过探究和解决问题,积累经验,发展能力。

初中生物实验教学微课应用探究

初中生物学科的教学活动中,利用微课的形式进行实验教学创新,要求教师对微课的优势进行深层次挖掘,在教育教学活动中体现出微课的功能,增强学生的学习效果,使学生在微课的形式下产生积极的学习体验。本文分析了初中生物实验教学中微课的应用价值,总结了具体的微课教学方法。

面向司法领域的高质量开源藏汉平行语料库构建

面向司法领域的藏汉机器翻译面临严重的数据稀疏问题。该文从两个方面展开研究:第一,相较通用领域,司法领域的藏语需要有更严谨的逻辑表达和更多的专业术语。然而,目前藏语资源在司法领域内缺乏对应的语料、稀缺专业术语词以及句法结构。第二,藏语的特殊词汇表达方式和特定句法结构使得通用语料构建方法难以构建藏汉平行语料库。因此,该文提出一种针对司法领域藏汉平行语料的轻量级构建方法。首先,采取人工标注的方法获取一个中等规模的司法领域藏汉专业术语表作为先验知识库,以避免领域越界而产生的语料逻辑表达问题和领域术语缺失问题;其次,从全国的地方法庭官网采集实例语料数据,例如,裁判文书。优先寻找藏文实例数据,其次是汉语,以避免后续构造藏语句子而丢失特殊的词汇表达和句式结构。基于以上原则采集藏汉语料构建高质量的藏汉平行语料库,具体方法包括:爬虫获取语料,规则断章对齐检测,语句边界识别,语料库自动清洗。最终,该文构建了16万级规模的藏汉司法领域语料库,并通过多种翻译模型和交叉实验验证了构建的语料库具有高质量和鲁棒性等特点。另外,此语料库会开源以便相关研究人员用于科研工作。

情景教学法在初中语文教学中的运用研究

语文作为一门能够引导学生形成正确人生态度的学科,显然地位是十分重要的。在语文学习中,如何引导学生从阅读课文文本当中学到正确的人生态度,形成正确的人生价值观,显然是非常重要的,而根据笔者的研究,在初中语文教学中,运用情景教学法,对于学生理解课文所传递的正确人生态度,是十分有帮助的。

浅谈初中美术课堂有效教学的优化策略

随着我国素质教育理念的不断深化落实,初中美术教学的重要性得到了尤为的凸显。美术是培养学生人文素养的重要学科,学生在美术学习的过程中可以使自身的艺术鉴赏水平有所提升。从现阶段我国初中美术教学展开的实际情况来看,课堂教学在实际展开的过程中往往较为枯燥,很难提起学生的课堂学习兴趣。因此,该文尝试对初中美术课堂有效教学的优化策略进行了探讨分析。

初中数学习题教学中有效利用错误资源

数学练习题和例题的作用就是通过对题的解答，完成学生对新知识的理解和巩固，让基本的理论得到实践，从多方面、多角度培养学生综合运用知识的能力．但是学生在习题中出现的错误却在一定程度上没有得到重视，没有让学生充分地正视自己的错误．为了让教学效果最大化，下文笔者将对初中数学教学中有效利用错误资源进行方法的探讨．

精细化管理在初中班级管理中的运用探讨

精细化管理作为一种管理理念,被普遍应用到现代化企业管理中,并取得了良好的效果。随着我国教育事业的不断发展,初中班级管理问题有了更多的要求和挑战。精细化管理理念和方式被应用到班级管理中,有效促进了班级管理质量和效率的提升,提升了班级整体水平和素质。文章对精细化管理在初中班级管理中的运用进行了论述。

九年级语文阅读教学中存在的问题及对策分析

语文教师在教学过程中如果能够有意识地引导学生养成良好的阅读习惯,有阅读优秀文学作品的意识,那么必然可以让语文教学发挥出更大的作用。为促进九年级语文阅读教学质量的提升,从而充分发挥阅读教学的价值作用,笔者以《九年级语文阅读教学中存在的问题及对策分析》为课题,从引言入手,对九年级语文阅读教学存在的问题进行全方位、深层次的剖析,并在此基础上探究了解决九年级语文阅读教学问题的有效措施,给出了笔者具有代表性的价值建议。

信息技术教学中如何培养学生的创新能力

为了进一步培养学生的创新能力,提高学生的自主思考能力,文章从激发学生的学习兴趣,带动学生的创新意向;营造创新的教学环境,培养学生的创新能力;尝试不同的教学方法,激发学生的创新思维三方面探究了在信息技术教学中培养学生创新能力的策略。

诵读在初中语文诗歌教学中的应用

诗歌是我国文学的瑰宝,是人们基于真实生活的一种情感表达方式。然而,在实际的初中语文教学中,学生对诗歌的学习并不热情,这在很大程度上是因为教师在教学中没有将诵读作为教学的方式,从而使得诗歌变得寡淡无味。基于此,围绕诵读教学在初中语文诗歌教学中的应用进行了深入的分析与研究。

论初中语文教学设计——以《观潮》为例

在新课改的要求下，我国的初中语文教育已经出现了许多新的教育模式，如情景创建教育模式等。如何将各种教学方式运用在我国的初中语文教学中，需要教师在课前做好语文教学设计，保证语文教学既能够有序进行，又能够完成教学任务，

让英语教学进发出新的活力

随着改革开放的不断加深．英语作为一门交际语言备受重视，中学英语的学习，是学生打下良好英语学习习惯的关键。同时英语作为我国教育体制考核中的一项重要的科目．其教学水平对于学生的升学也有着重要的影响．由于上述原因使得我国初中学生家长对英语的重视程度不断增加．各学校也不断提高英语教学有关设备、师资的投入，以此提高英语的教学效果。

英语教学中怎样培养学生的创新能力

在科学技术突飞猛进、日新月异的今天．信息技术也在瞬息万变，科学的发展，信息的变化在不断的更新着人们的理念．人类的不断创新改变着世界，改变着人类．创新已成为人类引领科学进步的摇篮。作为一名教育工作者，我深深体会到在教学中不仅要给学生系统地、全面地讲授学科知识．而且更应该注重培养学生的创新能力，去用心、用脑、用眼睛发现一个个未来的“牛顿”．“爱因斯坦”和“居里大人．

情景教学激发学生历史学习兴趣的途径探索

新时代背景下,伴随着我国教育体系的深入改革,初中历史课程的重要性日益凸显。初中历史教学的关键在于激发学生学习兴趣,培养学生良好的历史学习习惯与方法。当前,初中生历史学习兴趣低下、缺少历史书籍阅读、学习技巧与方法欠缺等问题,已经成为初中历史教学典型现状之一。新课程改革背景下,情景教学作为一种创新性的教学方法运用到初中历史教学中能够有效激发学生历史学习兴趣,并提高学生的学习质量。为了进一步激发学生历史学习兴趣,培养学生良好的历史学习方法与技巧,本文基于情景教学激发学生历史学习兴趣的途径进行探索,以期实现初中历史高质量教学。