利用电教媒体优化历史教学的尝试

一、调动学生学习兴趣鲁迅先生曾说过:'没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。'可见,兴趣对学生的学习有着非常显著的影响。借助电教手段利用学生的形象思维产生丰富的联想力,同时刺激学生的多个感官,激起学生对学习历史的兴趣,使学生从苦学枯燥乏味的历史知识开始变得喜学、乐学。

浅谈“互联网+”在计算机教学中的应用

随着现代科技的不断发展,各种新技术不断被运用于社会生产中,如今是互联网时代,在互联网技术的不断发展下,人们获取信息变得更加快捷,能够实时有效的获取各种信息,极大程度的方便了人们的生活。在教育上由于传统教学模式已经不能满足人才的培养,在这种背景之下,计算机教学模式逐渐应运而生,改变了传统的教学方式,促进了教学创新能力的提升。