自然拼读法在小学英语教学中的应用初探

英语作为一门世界语言,其重要程度不言而喻。如何让学生高效学习英语词汇,一直是教育行业中的热门话题。目前,在小学英语词汇教学中,音标被逐渐弱化。这样虽然为学生学习英语词汇降低了难度,但却导致学生不会自主进行单词认读,对外界依赖性较强,无法独立进行英语学习。最近几年,自然拼读法被广泛应用到英语教学中,并取得了显著的教学效果。基于此,教师可对自然拼读法进行深入研究,并提出相关应用策略,提高英语教学效率。

新课改小学数学教学中学生估算能力的培养

培养小学生的数学估算意识和能力对于培养学生推理和逻辑判断的能力有很大的帮助。因此，小学数学教学中，要坚持以课堂教学为中心，以估算教学为载体，改变学生被动估算的状况，让学生参与算理、算法的探讨过程，激发学生估算的兴趣，使学生能够主动地运用估算去解决身边的数学问题。

核心素养理念在小学英语教学中的应用

在新课改背景下,小学英语教学越来越重视培养学生的核心素养。英语核心素养包括了语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力,它对于学生的学习成长而言具有重要的意义。在小学阶段落实核心素养教育理念能够让学生形成终身学习能力,具备用英语完成日常交流与沟通的能力,可以发展学生的英语综合素养。

重视小学英语兴趣教学满足学生成才需求

兴趣是最好的老师。英语教学不是母语教学，因此培养学生的学习兴趣尤为重要，这关系到学生今后的英语学习的好坏，也关系到学生能否真正成才。下面，笔者结合自己的教学实践，就如何激发学生学习英语的兴趣进行初步探索。

新课改小学生语言文字运用能力的培养

培养学生的语言文字运用能力是小学语文课堂教学的关键。在语文教学中,不仅要在课堂上为学生营造一个愉快、和谐的教学氛围,让学生敢说、敢写、敢用,而且要运用各种教学手段,发展小学生语言表达能力,提高语文素养。

“站在生命视角”探析小学体育教学

体育作为小学教育的重要课程之一,对培养学生良好身体素质和促进学生全面发展有着极大的积极作用。但是,体育教学作为一门室外课程,其在开展教学活动时存在一定的危险性,教师必须时刻注意学生的安全问题,培养学生的安全意识。面对这一情况,小学体育教学和生命教育产生了极为密切的联系。基于此,本文首先阐述了体育教育和生命教育之间的联系;其次,分析了现阶段小学体育教学中生命教育所出现的问题,并提出相关实施策略,希望能为体育教师提供些参考性建议,避免学生在学习体育知识过程中出现安全问题。

试论如何培养小学生的语文阅读能力

在任何学生时代,语文都是一门重要的学科。语文也是学生各科学习与生活发展的基础,其重要性不言而喻。阅读是语文的精髓,阅读被誉为语文学习最重要的方法之一,不可或缺。各学科的学习与学生的阅读习惯和能力有密切的关系,小学语文新课标把培养学生"认真阅读的习惯"列为阅读教学的重要任务之一,在这样的背景下,对学生的阅读能力提出了更高的要求,文章重点讨论了教师在教学过程中应如何更好地培养学生的阅读能力。

创新小学语文阅读教学方法促进学生成才

小学语文教学历来备受教师关注，在全国各级别的赛课中，也多以语文阅读教学为课例进行展示。作为一名小学语文教师，在多年的实践中总结自己的体会，愿与大家分享。

数学创新教学的意义与试验研究

数学是小学阶段的基础性学科,同时也是一门非常重要的课程,对培养学生的思辨能力、逻辑能力以及数学素养有着重要的意义。因此,教师应在新课改的指导下,更新教学理念,不断创新教学方式,帮助学生打下良好的基础。为此,文章对数学教育的现状、数学创新教学的重要意义以及数学创新教学试验的原则与过程进行论述。

语文教学中趣味识字教学措施的研究

识字教学是小学中最重要的授课内容,能为学生以后的阅读写作打下坚实的基础。文章从小学语文教学现状分析、趣味识字教学的措施两方面进行研究,指出趣味识字不仅能够激发学生的学习兴趣,而且能够提高学生的识字能力和识字效率。

教师有效布置语文作业研究

从重作业布置的针对性和实效性、作业布置的典型性、注重作业布置的多样性、作业的布置还应该注重学生的个性化发展四方面,研究如何让语文作业布置更有效。

语文个性化阅读教学策略摭探

阅读是语文课的重要组成部分,对于培养学生语文核心素养有着重要的意义。文章从教学导入设悬念、阅读过程悟真情、读写结合提能力三个方面阐述个性化阅读教学策略。

信息技术教学中学生兴趣培养探索

信息技术教学过程中,应该不断地改进、创新教学方法,培养学生学习热情,激发学生学习兴趣。文章从注重以身示教,增强学生学习的自信心;教师要有爱心,激发学生的学习兴趣;注重教学方法,培养学生的学习兴趣;学以致用,突出实效性四个方面进行研究。

信息技术在体育理论教学中的应用

为了实现高质量、高效率的教学,文章首先分析了信息技术在体育理论教学中应用的意义,然后探究了信息技术在体育理论教学中的运用,具体包括体育理论教学中电子教案的应用,以及体育理论教学中教学课件的应用两个方面。

关于数学单元考核课如何上的研究

背景描述：印象中的单元考核课是教师或端坐于讲台边、或来回巡视,学生则认认真真地答卷,教室里鸦雀无声,这对于平时忙碌的教师来说真是难得的清闲!而后,教师就要在忽喜忽悲的心境中完成阅卷工作。这样的单元考核沿袭至今,自有它的功用,它能全面地检测学生的＂双基＂,即基础知识和基本技能。学期期末考试在即,教师要对学生一学期的知识掌握情况进行检测,而学校要对每位教师的教学效果进行检测。

注重英语学习习惯培养引导学生成才

叶圣陶说过：“教育就是培养习惯。”在小学英语教学中，培养学生良好的学习习惯，使其掌握科学的学习方法和思维方式，逐渐引导学生走向成才之路，是非常重要和必要的。为此，我们小学英语教师必须采用适当的教学方法，努力培养学生良好的外语学习习惯。据此，结合我在小学英语教学学工作中积累的经验和体会，谈谈培养学生良好的学习英语的习惯的几点做法。

强化语文教学培养学生综合能力刍论

在语文教学中,教师要注重学生多方面能力的培养,把学生培养成为全面发展的高素质人才。教师要做好引导工作,培养学生的思维能力、实际应用能力、探究能力、创新能力、语言表达能力和阅读理解能力,促进学生全面发展。

提高语文教学有效性的策略研究

文章针对当前语文课堂教学存在的问题,对提高语文教学有效性的策略进行研究。要提高语文教学有效性,教师就要做好课前准备,丰富课堂教学内容;丰富教学手段,调动学生学习积极性;注重营造教学氛围,提高教学效果。

初中化学实验教学方法研究

化学是一门以实验为基础的学科,教师应指导学生通过实验的方式获取化学知识。文章从构建自主学习环境、创建趣味性实验、绿色化学理念融入化学实验、理论课与实验相结合四方面,对初中化学实验教学方法进行研究。

立足成才以非智力因素转化英语“旁观生”

在英语教学中有这样一群特殊的学生---“旁观生”，本应成为学习主角的他们却因各种原因成为旁观者。要改变这一现象，教师应立足成才，从两种类型的“旁观生”入手，通过症状观察、把脉分析、开设处方三方面进行研究，探讨如何发挥非智力因素的作用，引导学生，使他们由旁观变为主动参与。