多媒体教学在语文教学中的应用策略

多媒体教学走进了农村教学的课堂，给农村的教育教学带来了极大的便利。对多媒体的应用进行研究，有利于提高教学效率，全面提升学生的语文素养。

追求真实情感，实现个性表达——浅谈小学习作课教学

习作是运用语言文字进行思想表达和交流的重要方式，是认识世界、感悟世界、认识自我、进行创造性表达的过程。《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注生活，热爱生活，表达真情实感。”生活是创作的源泉，只有投入到生活中去，体验人间真情，丰富个人情感，积累习作素材，习作时才有事可叙，有景可描，有情可抒，写出来的东西才能有声有色，有情有景，读起来才会感觉有滋有味。