“双减”背景下,小学高段语文开放性作文教学策略

语文这门课程教学和日常生活有着密切联系,对于学生素质的提高具有不可或缺的意义。写作不但是语文课程中至关重要的内容,而且是检验学生综合素质的关键项目。老师在“双减”的背景下进行小学高段语文开放性写作课堂教学中,就必须把减负增效教学理念贯彻在课堂的各个环节上,同时老师也就必须提高对学生当前能力和知识水平的全面掌握和理解,从而有助于其阅读质量的进一步提升。所以,老师就必须缩减课堂中的某些单一部分,从提高学生阅读的针对性和科学性方面来进行相应的写作教学,以便使小学高段语文开放性写作教学课堂中能够适应新课程标准提出来的最新需求。

浅谈小学英语口语教学

新课程标准下的小学英语口语教学是英语教学极其重要的部分,所以要努力培养学生学英语的兴趣,重视英语口语能力的培养,加强口语交流的实践。从影响学生口语表达能力的各方面因素入手,探究适合新课标、新理念的英语教学方法。通过几年来的学习和见习实践,确立了多种提高小学生英语口语能力的方法。

浅谈如何提高小学数学课堂教学有效性

课堂是学校教学的主阵地,提高小学数学课堂教学效率,就要明确教学目标,精心备课;激发学生学习的兴趣,营造宽松的学习氛围;发挥学生学习的主体地位,培养学生自主、合作和探究的良好学习习惯;恰当运用多媒体教学手段,提高教学效益。这样就可以优化小学数学课堂,提高课堂教学有效性。

浅析小学英语教师如何进行反思来提高教学效率

反思是一种能力,是一种本能,更是一种激发自身潜质的动力。那么,对于小学英语教师来说,要想更好的培养学生综合运用语言的能力,培养学生用语言做事情的能力,就需要其在不断的反思中找出问题,在反思中解决问题,在反思中实践问题,这样才有助于小学英语课堂教学的合理化,并实现高效课堂的创建。

微课在小学英语教学中的有效应用

文章首先阐述了微课辅助教学的优势,然后分析了小学英语教学现状,最后提出了微课在小学英语教学中有效应用的策略,包括应用微课引导学生课前预习,奠定课堂学习基础;应用微课辅助课中教学,提高英语教学效果;应用微课辅助学生课后巩固复习,为学生查漏补缺。

班主任做好问题学生转化教育工作探究

对问题学生的管理和转化教育是班主任工作的难题之一。问题学生的形成因素是多方面的,他们有非常矛盾的心理冲突。班主任要分析其心理特点,找出问题根源,对症下药,培养其进取精神,改掉其不良习惯,完成转化教育工作。

数学游戏在初中数学教学中的价值及实施策略

就初中数学教学而言,相比较小学数学要难很多,更具复杂和多样性,学生需要花费更多的时间和精力去学习。但如果依旧采取以往传统教学模式开展教学活动,很容易使得学生觉得枯燥乏味,长此以往就会失去对数学这门学科的学习动力和积极性,而通过数学游戏就可以将原本具有逻辑性特征的数学知识以趣味性形式呈现出来,让学生乐于参与学习。因此本文就数学游戏在初中数学教学中的价值及实施策略进行探讨,以供参考。