刍议数字化教学资源在初中语文课堂教学中的运用

随着现代信息技术以及“互联网+”的广泛应用,数字化教学资源在各个阶段教学中的应用也愈发的广泛。将数字化教育资源应用到初中语文课堂教学过程中,对于提升初中语文教学质量有着非常积极地意义。基于此,教师可就数字化教学资源在初中语文课堂教学中的运用进行探究。

论兴趣教学法在初中体育教学中的运用

随着新课程教育改革的实施和深入,初中阶段体育教学活动的开展也开始着重强调个性化、多元化等教学模式的发展。初中生比较活泼好动,这就要切实提高学生对体育到学习兴趣。教师要实现各类学习兴趣小组的自由结合,开展不同主题的体育教学活动,开展具有心理疏导功能的体育教学活动。

浅谈农村小学语文朗读教学中常见问题及对策

农村小学语文朗读教学中常见问题有：朗读环节欠缺,朗读的时间不足;朗读的目的不够明确,不能实现感情朗读;方言影响朗读,＂唱读＂现象难以纠正;朗读的方式单调。为此可以采用下列对策：营造朗读氛围,保证朗读时间,让学生多读多练,扭转方言＂唱读＂现象,实现感情朗读;激发朗读兴趣,阐明朗读意义,让学生热爱朗读;指导朗读方法,注重学生的朗读基本功训练,注重朗读评价,让学生学会朗读。

谈中学政治教学中学生创新能力的培养

作为未来国家的建设者，每个学生都具有很大潜力，都具有创造才能。因此，教师在教学中，要构建民主、平等、和谐的教学环境，营造积极思考、轻松愉悦、善于创新的学习氛围，激发学生的学习兴趣，使之主动自觉地投入到创新学习中去。通过优化教学方法和手段，正确地引导学生树立创新意识，增强创新的勇气，不断提高他们的创新思维能力。

新课标背景下语文教师角色的转换

新课标背景下，教师需要结合自己所在地的实际情况，顺应时代发展，做好角色的转换十分重要，本文对此进行了研究。

浅谈体育教育中的思想教育

体育教学过程中思想教育的内容是多方面的，主要包括学习目的态度、组织纪律和作风教育，道德品质教育及爱劳动，爱护场地器材教育等几个方面。是体育教学中对学生进行共产主义教育，集体主义教育和劳动教育的具体体现。因此，教师必须具有新理念、新教法，结合学生的学习特点和实际，不失时机地把思想教育渗透到课的内容、组织、教法中去，积极有效地培养学生的身体素质，使他们真正成为社会主义建设所需要的健康人才。

小学语文高效课堂教学中的探索

高效课堂,就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂40分钟内最大限度、最完美地完成教学任务,达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益。