培养小学生的认字能力助其成长成才

从事小学语文教育的工作者都会意识到,学生在接受启蒙教育时认字数量的多少、质量的高低会对各科的学习产生必然联系。提高认字能力要注重学习方法,要实现学习生字由“学会”到“会学”,让学习的主动权和高效率得到充分的提升。

巧妙利用课本插图培养小学生语文综合能力

插图是语文教材的重要组成部分，它也无疑成为教学资源中不可或缺的组成部分。在小学语文教材中插图有着画龙点睛、辅助衬托等重要作用，具有极大的“潜质”。教师要善于把握时机，引导学生带着高昂的情绪去观察课文插图，理解课文语言，及时进行语言训练，让课文中静止的画面有灵动的生命，让语文教学焕发艺术的光彩！

语文教学运用信息技术培养学生综合能力

随着教育改革的不断深入，教学手段发生了变化。教师要针对教学内容和语文课堂形式进行及时调整跟进，以适应教学发展需要。小学语文是一门激发学生想象和思维的学科，能够开拓他们的创新意识，在教学中融入信息技术有利于培养学生的综合能力。

探究计算机教学培养高素质人才

随着新课程改革的实施，我们应根植于现实，面向世界、面向未来，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，从而优化课堂结构，提高课堂教学效率。新课程改革的有序推进是为了培养出更优秀的人才。因此，我们只有不断地改进教学手段，探究计算机教学，才能更好地促进现代新课改教育的发展，培养高素质人才。

提高计算机教学效果培养合格人才

随着新课程改革的实施，优化小学课堂结构，提高课堂教学效率，减轻学生过重的学习负担，计算机教学便成为全面提高课堂教学效率不可缺少的一个重要环节。随着新知识的更新越来越快，学习内容越来越多，提高课堂教学效率改进教学方法和教学手段显得尤为重要。

试论利用农村语文课程资源促进学生成才

课堂教学资源和课外学习资源构成了语文课程资源，课堂中的教学延伸到社会活动、文化、自然风貌等，农村语文课程的实施途径渠道更多、更广。

基于能力培养的作文教学研究

语文教学的任务可以概括为阅读和写作,也可以说阅读的目的就是为了写作,两者具有相辅相成、互为促进的作用。文章就作文教学中如何进行阅读和写作并进一步提高学生的作文能力进行研究,希望可以借鉴并提高作文教学质量。

农村学校音乐兴趣小组活动的思考与实践

针对我国部分农村学校音乐信息闭塞、整体文化相对落后、资源匮乏、音乐师资力量相对缺乏等现状,从摸清当前实际情况、合理安排学习时间、科学安排学习内容等几个方面,对农村学校音乐兴趣小组开展情况进行研究。

创新教学方法让语文课堂生动起来

教师在激发学生的学习兴趣方面，应该利用小学生的天性，抓住其心理特点，课堂上巧设悬念，达到激发学生兴趣的目的，帮助学生增加求知欲望，调动学习热情。

利用计算机教学培养创新人才

计算机课特殊的教学形式和特有的功能，对学生手脑并用能力提出了更高的要求，如何激发兴趣，培养创新人才，成为提高课堂教学有效性的关键因素。

计算机辅助教学与物理教学整合的认识和展望

由于物理问题的抽象性和复杂性造成的思维障碍，使学生不同程度地感到物理实在困难，因此，教师应该想办法使学生遇到的问题得以简化，以消除学物理的困难。现代电脑技术融入教学已广泛被人们应用，它对于音乐教育有着特殊的意义。音乐是最适合运用电脑教学的领域之一。但是计算机辅助教学不能在教学中代替学生的主体作用，如果使用不当，则会减少学生运用所掌握知识解决实际问题的机会，给新的学习造成不良影响。计算机辅助教学课件要走向智能化，计算机辅助教学课件要向网络化发展。

小学语文课堂教学的增效减负

小学语文本应肩负着能够让小学生在阅读中学到知识、掌握母语，并在此过程中体会快乐的学习。然而由于应试教育的要求，使得校方与家长只关注孩子的得分，使得学生变成考试机器，完全丧失了学习的兴趣。如今小学语文课堂教学改革步伐进展飞快，但仍然存在较多问题。本文从小学语文课堂教学现状出发，探究小学语文课堂教学增效减负的策略。

西部贫困地区教育素描

岁末将近,在盘点2004年中国教育的时候,我们想起了中央今年颁布的一号文件:《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》。一年来,各级政府和越来越多的民间人士都在通过行动来提高农民收入,维护农民权益。在全民关注农民问题的大背景中,农村教育是否有所改善与发展?为此,围绕“农村教育:从关注到行动”这一主题,本刊组织了一次笔谈,希望能够引起人们对农村教育更进一步的思考,希望对农村教育的关注能走向行动。