以课题为契机 推进校本教研——谈改变农村小学作文教学现状的策略

农村小学目前作文教学不容乐观,学生畏惧作文,无话可说。教师教学观念滞后,模式陈旧。作文教学出现＂营养不良＂的弊端。合理地利用校本教研,促进学校作文教学整体观念的改变,从根本上提高农村学生的习作水平。

谈作文教学的创新思维与策略

作文是农村小学语文教学的一个难题，学生由于见识少，习作思路不开阔，自我创作能力较差，语言表达不连贯，这就造成农村小学作文教学停滞不前的困境。开创新的教学思路，运用新的教学方法是教师必做的一道难题。要鼓励学生在生活中取材，激发写作兴趣，由单一的思路向多元思维发展，教师也要打破传统的作文教学模式，真正地让农村小学作文教学迈上新台阶。