浅谈初中学校的计算机教学

在初中学校,计算机是一门刚接触的学科,从事计算机教学这么多年,深感计算机教学有别于其它学科。在教学中,开始学生都对计算机充满着神秘感,有着浓厚的兴趣,但随着计算机教学内容的深入,难度增大,而学习的内容与社会上的计算机应用又有一定距离,学生的兴趣就会降低。为此计算机教师要多动脑筋,在现有的教学条件下,充分利用现有资源,不断进行教学研究,采用多种教学方法,激发学生兴趣,提高教学效率。

新课改化学教学中学生综合能力的培养

创设良好的教学情境能使课堂气氛活跃，师生关系和谐，学生求知欲旺盛。因此教师在化学教学中要注重情境的创设。积极创设情境，既能使学生的能力得到培养和发展，也是优化化学教学、提高教学质量的有效途径。

初中物理教学中培养学生核心素养的策略研究

随着我国经济的快速发展,教育水平也在不断提高,对于各阶段的各学科的教学要求也越来越高。传统的教学是把课本知识向学生讲解,注重学生试卷得到一个好成绩,而这对于新时代的教育远远不够,还需要把重心放在培养学生的核心素质上。本文就初中物理教学培养学生核心素质的策略进行了分析,希望可以作为参考。

新课改初中美术兴趣教学的策略

激发学生的学习兴趣、培养学生的创新精神、发展学生的实践能力是新课程的教学宗旨.新的美术课程标准中提出,美术教育的目的不是单纯地追求技能和强化训练,不是把学生都培养成美术家,而是将美术作为一种语言,运用技能把学生的思想感情表达出来,使美术作品体现出时代性、人文性和情趣性.

打造高效美术课堂的策略探讨

学习美术可以让学生更好地表达生活中所发现的美,通过画笔记录下美好瞬间。在美术教学过程中,教师要从学生学习绘画的心理诉求出发,采取合适的教学方法和手段,培养学生的美术素养,激发学生学习绘画的热情。教师要带领学生到户外观察,体验自然景物的发展变化;教师要利用多媒体进行美术教学,丰富学生的绘画知识;教师要加强与学生的互动交流,营造和谐的教学氛围。

农村寄宿制学生良好行为习惯养成教育刍探

对于农村寄宿学校来说,教师不仅要帮助学生们学习相关知识,还要引导学生们养成良好的行为习惯。文章就农村寄宿制学生良好行为习惯养成教育进行探讨,指出要做好三个方面:组织集体活动,注重学生行为;养成完善管理制度,注重学生行为养成;设置趣味氛围,注重学生行为养成。

重视语文教学提高学生口语交际能力摭探

提高学生的口语交际能力是初中语文教学中十分重要的一项教学任务,但从教学现状看,部分教师还没有真正重视学生的口语训练。文章从语文教学实践出发,提出在课堂教学中渗透口语交际训练,在课外活动中渗透口语交际训练,在阅读教学中渗透口语交际训练。

浅谈“微课”在初中音乐教学中的设计与应用

信息技术的发展带动了教学方式的创新,"微课"在课堂教学中的应用越来越广泛.基于此,将"微课"在初中音乐教学中的设计与应用作为研究对象,结合初中音乐教学内容及特征,分析"微课"的设计和应用要点,以期为初中音乐教师提供帮助.

初中信息技术教学有效性探析

开展信息技术教育是培养学生创新精神和实践能力的良好途径。加强信息技术教育，能促进新课程改革的健康发展。关注信息技术的广泛应用，才能适应信息社会对新课改的要求。如何更好地贯彻新课标理念，上好新课标下的信息技术课，这是我们广大信息技术教育工作者所要反思的问题。

浅谈“任务驱动”教学在初中信息技术教学中的应用

“任务驱动”教学法提出了一种由表及里、逐层深入的学习途径，符合计算机系统的层次性和实用性，因此便于学生循序渐进地学习信息技术的知识和技能。在信息技术教学过程中引用“任务驱动”教学法，就可以让学生在一个个典型的信息处理“任务”的驱动下展开教学活动，引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列“任务”，从而得到清晰的思路、方法和知识的脉络。在完成“任务”的过程中，也培养了学生分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力。

新课标如何提高中小学生体育课的兴趣

新的《体育与健康课程标准》是我国普通中小学体育课程教学的依据，《课程标准》提出要激励和保持学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此，体育教学中应采取有力措施来培养学生对体育的兴趣和爱好，让学生从中体验到参加体育运动的乐趣，为学生形成终身体育意识奠定基础。而如何让学生在体育教学中体验乐趣、体验什么样的乐趣是其中的关键问题。

新课改初中语文阅读教学的创新

阅读教学是语文教学的中心环节.在新课程改革背景下,中学语文阅读教学应突出学生的主体地位,要自始至终围绕“读”做文章,只有多读才能使学生充分积累语言材料,进而达到吸收和积累语言,培养语感的目的.

“印象派”和现代中国绘画

“印象派”一词虽然是由于在巴黎1874年的第一届印象派画展上因哂家莫奈的一幅《日出·印象》引起批评而得名，但产生“印象派”艺术的各种因素却早已出现。早在荷兰人室内小景画就可以看到画家对自身环境和人物关系的描绘，而较直接的艺术观念应该从19世纪前期英国画家康斯太勃尔和特纳的风景画中领略到绘画从崇尚理念、崇尚永恒法则到开始面对自然、面对客观世界并真实表达的趋向算起。尽管一些法国美术史家不承认这种联系，实际上法国的巴比松画派却发扬了这种传统，并对印象派的产生发生直接作用。

当代中国水墨山水创作浅谈

一、创作的现状 随着时代的发展、社会的进步、全球一体化进程的加快，中国水墨山水画的创作有了很大的发展。经济、政治、文化、艺术的联系密切，多种文明产生了对话，这些对话中的对抗和融合，使得中国传统的水墨山水同样吸取了其他艺术形式，创造出了新的技法。这对中国水墨山水画的发展是很有意义的，在这种形势的影响下，产生了许多优秀的水墨山水作品，令人耳目一新。

浅谈化学教学的设计和实施

化学过程教学是化学教师对学生进行全面教育的主要途径。因此，一名合格的化学教师应该具有按照教学目的、教学要求设计教学工作方案，并以科学的教学规律为依据，对设计方案进行反复推敲、论证的能力。优化的化学教学设计方案是提高化学教学质量的首要条件。化学教学的实施过程就是将设计方案转化成教学现实，达到预期的教学目的和教学目标的过程，

语文教学怎样渗透心理健康教育

语文学科蕴含着丰富的心理健康教育的资源，它是由一篇篇生动、形象、富有哲理与情感的文章构建，具有丰富的人文性。优美的诗歌、富有哲理的语言，令人荡气回肠的小说……都从不同的角度反映了自然美、哲理美、人性美等等。众多的群体人物画廊中具有各种有浪品格的极多，构成了中外古今的“群英谱”，他们可以说是心理健康教育典型环境中的典型人物，是学生的人格榜样，如运用得当可收到多重效果。比如：《邹忌讽齐王纳谏》一文教会了学生说话的艺术。

影响农村初中体育教学有效性的人为因素

通俗地说,课堂教学有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。近几年来,随着课程与教学改革的深入发展,在城市体育课堂教学的有效性越来越受到重视,但在欠发达的甘肃农村地区体育课堂教学的有效性很难得以实现。

新课改课堂教学中多媒体运用的误区

多媒体教学相对传统教学方式，有着无可比拟的优势，多媒体技术对教学质量的提高有重大的作用。但是多媒体教学作为一种辅助手段，只是在教学中起辅助和促进的作用，我们决不能片面夸大它的功能。本文针对当前课堂教学中多媒体运用的误区进行剖析。

如何引导学生理解和鉴赏古诗词

现在学生对古代诗词有一定的认同,尽管他们对理解和鉴赏古诗词的学习目的也很明确,但学生对古诗词的理解还远远不够,本文主要以诗歌读”“析”“赏”三个层次来为重点对诗歌的理解,旨意在提供参考。

基于人才成长的留守儿童教育研究

关爱留守儿童,是教师义不容辞的责任。文章从学校层面要高度重视,关心留守儿童要从身边的小事做起,关注留守儿童的心理健康教育,多肯定和表扬、少批评和教育几方面,研究基于人才成长的关注留守儿童教育。