论影响中小学足球运动发展的若干因素和对策分析

梁启超曾经说过:“少年强则国强。”邓小平也强调过,要从娃娃抓起。要想让我们的国足尽可能快地实现突破,对于青少年的足球运动发展一定要轰轰烈烈地进行。而面对足球运动的开展,需要解决几个困境。如果不重视起来,中国足球将会面临无人、无场地、无队伍的尴尬濒危境地,更谈不上中国足球的发展壮大。当足球运动真正从中小学当中开展并且能够持续稳定地走下去,才能够使得足球后备储蓄力量足够坚定,真正的足球发展才能成功。

基于核心素养视角下的小学数学教学策略

数学核心素养培养并非一日之功,教师需要在漫长的教学过程中令学生不断积累和沉淀.小学作为学习的起点站,数学核心素养直接影响学生的未来学习道路,基于上述背景,主要讲述基于核心素养视角下的小学数学教学策略.

简析合作学习在小学语文教学中的应用及效果

随着新课程改革的不断深入,在小学语文教学中,越来越重视学生语文能力以及语文思维的培养。小学语文教学模式的选择,与教学任务的完成情况有着直接的关系,为此,对教学模式的研究越来越深入。合作学习模式的应运而生,为小学语文教学提供了新的途径,有效提高了小学语文教学质量。

浅谈小学语文教学和班主任管理的有效结合

新课程标准对当前我国小学教学提出了新的发展要求,要求教师在教学实践中除了应该向学生讲解基础知识外,还要引导学生树立正确的人生观和价值观,培养学生的人文素养,让学生能够保持积极健康的学习态度完成小学阶段的学习。因此,在小学教育阶段,班主任教师应该注意将小学语文教学与班级管理相结合,进一步提升学生管理效果,为学生综合素质的培养创造条件。

新课改背景下如何提升小学语文课堂教学效率

小学语文教育是基础教育的重要组成部分,其教学的内容就是语言文化,主要的教学任务就是培养学生的语言运用能力,进行语文的学习对于学生的各方面发展都有益处。在教育改革不断推进的前提下,新课标的教学理念也深入到课堂教学中,要求教师采用最适合学生学习的教学策略促进学生的全面发展。以全面提高课堂教学效率为原则,对在新课程改革背景之下如何提升小学语文课堂教学效率进行讨论与研究。

小学语文口语交际教学现状及对策研究

口语交际能力直接关乎学生未来发展,说话是否得体、合理体现出一个人的综合素养。因此,口语交际教学已纳入小学语文教学内容。由于小学生的人生经历较浅,学习能力不强,因而,教师必须注意培养学生正确的交际习惯,引导其步入正确的人生道路。

小学生数学核心素养之运算能力培养对策

运算是学生学好数学知识的基石,几乎所有数学知识的学习都离不开计算,而小学阶段是培养学生计算能力的第一个黄金时期,在这个阶段培养好学生的运算能力,有助于他们掌握更加复杂的数学知识,为学生以后学习高难度的数学知识做好准备.为此,从结合小学数学核心素养运算能力的特征分析,探讨培养对策,以求更好地促进小学数学教学发展.

小学语文游戏化教学的实践

在小学语文教学过程中引入游戏化教学能够起到吸引小学生注意力的作用的。游戏不仅能够激发学生兴趣、聚集学生注意力,还能够将小学生过多的精力消耗掉。到目前为止,是小学生最为常见和主要的教学方式。

情感教育在小学班主任管理工作中的运用研究

小学班主任的任务是对学生进行知识的教育和对学生进行正确的情感教育。小学时期是培养孩子情感的关键时期,这个阶段的小学生会自觉地模仿大人的一些行为,而小学班主任无疑会是其模仿的对象之一。因此,身为一名班主任在平日与小学生相处时,应时刻注意自身的行为、谈吐、情感的控制,给学生树立一个好的榜样,帮助家长了解孩子情感发展的正确方向。

小学语文教材选文教育主题探析

语文既是文化知识的载体,又是思想精神的表现体,其作为一门工具性与人文性相统一的学科,在促进学生全面发展方面发挥了巨大价值作用。时至今日,语文作为小学教育的基础类学科,其教材编制越发完善,主题鲜明的教育选文,陶冶了学生情操、强化了学生意识、提升了学生修养。对小学语文教材选文教育主题做出分析的基础上,就小学语文教材选文主题教育策略进行了探究。

如何加强和改善农村小学学校管理

小学作为一个人开始步入学习的起点,其管理工作是否完善、科学,会影响学生的未来学习道路。小学的管理工作旨在完善学校的具体设施、师资力量、教学制度等,从而为学生学习提供坚实的基础。随着教育形式的转变,管理人员必须加强自我完善,发挥管理职能,创建全新且科学的管理模式,进而帮助学生获得更佳的发展道路。简要讲述当前农村小学管理过程中面临的困难,并提出针对性建议,以期加强和改善农村小学学校管理工作。

启迪学生心灵要用心感化、用爱呵护

小学教育阶段培养学生良好的道德品质,对于学生将来的成人成才都有着至关重要的作用。主要从个人的实际教学经验出发,分析当前小学生不健康心理产生的原因,并就教师如何培养小学生的道德品质进行心灵感化的方法进行了探讨。

浅谈学校文艺活动的育人功能

文艺活动是学校课堂教育的必要补充和延申,是小学教育中一个重要的组成部分。开展适当的文艺活动,营造良好的校园文化氛围,有利于陶冶学生的情操,提升学生的素质,促进学生的全面发展。本文旨在探究学校文艺活动的育人功能,并与广大小学教育工作者进行探讨。

窗体底端小学语文教学渗透德育问题探究

语文是一门兼具工具性和人文性的学科,语文教学不仅可以培养学生的智力,同时也有利于提高学生的德育水平,德育与语文教学之间存在着相互渗透、相辅相成的关系,每一位语文教师都要承担起教育育人的重任,在语文教学中灌输德育教育,来陶冶学生情操,使学生形成积极正确的人生观、价值观和世界观。鉴于此,对小学语文教学中的德育教育进行了探讨,以期对同行有所裨益。

小学数学困难生的认知结构及教学管理

小学数学教学是学生对于数学学习的启蒙阶段,对于其后续学习具有深远的影响。但是在小学当中是还是存在一批数学学困生,如果没有对其进行及时的矫正,那么将会使其在迈入初中或者更高学府之后与其他学生存在较大差距。本文由此开展探讨,详细分析小学数学困难生的认知结构,并提出有效的教学管理方式,旨在不断提高小学数学教育的水平,为今后相关教学工作提供参考建议。

农村寄宿制小学疫情防控策略探究

在疫情中遇到的问题、针对问题解决的具体方法和策略、前期已积累的经验,从以上三个方面,就农村寄宿制小学疫情防控策略进行了探究。

农村寄宿制学校文艺体育活动的创新研究

在农村寄宿制学校,教师应充分利用学生的课余时间,组织学生开展相应的文体活动,这样既可满足学生的文体活动需求,又能体现学校的办学特色,真正将素质教育落到实处。具体策略有:构建多元化的课余活动空间,举办校园艺术节,开展社会实践活动,传递人文关怀,打造优质的课外活动教师队伍。

制约中小学足球运动发展因素及对策研究

在中小学中开展足球运动,一方面可以强化学生的身体素质,另一方面也可以开发学生的智力,促进学生的综合性发展。但就目前情况来看,在中小学中开展足球运动仍然受到多种因素的限制。本文就针对制约中小学足球运动发展的因素进行了简要的探讨分析,并寻求有效的应对方案。希望可以为促进中小学学生的全面发展、培养足球后备人才贡献一分力量。

激励教学在小学语文教学中应用初探

随着素质教育的全面推广,在小学语文教学中,激励教学得到了普遍的应用。通过激励教学的应用,可以有效激发学生的情感,提高学生对语文学习的热情与兴趣,促进学生的健康、全面发展。本文主要对激励教学在小学语文教学中的应用策略进行分析,实现语文教学质量与效率的提高。

试论形象直观性教学在小学数学中的应用

在小学阶段,根据低年级学生年龄小、活泼好动、有很强烈的好奇心的特点,借助动手、卡片实物、游戏等方式,化抽象为形象直观,往往有意想不到的良好效果。