浅谈小学数学教学与审美

审美教育不仅是全面发展教育的有机组成部分，而且也是促进全面发展的有效途径和有力手段。因此，小学数学教育在传授知识、进行思想教育的同时，也要对学生进行审美教育，使学生受到美的熏陶，培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。数学之美充满了整个世界，

转变教学理念 构建和谐课堂

课堂是教学的主阵地，和谐的课堂是教师聪明才智的体现。师生关系融洽，学生学习兴趣浓厚，享受课堂学习生活的快乐和幸福，教学目标达成度高，能够培养学生学习能力和创新精神，每一位学生在课堂上都能获得最大程度的发展与课堂的提高，即为和谐课堂。

让情感在语文教学中徜徉

以情感人是文学作品的特点。创设情境,激发学生情感;激励评价,激发参与热情;合作参与,激发学生参与学习的热情;挖掘文本美的内涵,激发学生激情是常用方法。

现代化教学手段在小学音乐教学中的运用

现代化背景下,应试教育的教学模式已经发生转变,素质教育背景下,现代化教育方式被小学教学课堂不断引入,德智体美全面教育也受到相应的关注。在小学音乐教学过程中,现代化教学手段的应用,充分提升小学教学的质量,从教学目的要求以及教学内容出发,通过教学情景创设等相关教学方式的应用,提升小学音乐教学质量。

“用好教育这个阻断贫困代际传递的治本之策”,把农村教育放在更加突出的发展位置

教育是拔穷根,阻止贫困代际传递的重要途径。在全国取得脱贫攻坚胜利的今天,新农村建设的新征程又吹响了新的号角。进一步发挥教育扶贫的优势,在新农村建设的洪流中,“用好教育这个阻断贫困代际传递的治本之策”,把农村教育放在更加突出的发展位置。